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家長教育培訓(xùn)

培訓(xùn)目的：

家庭教育是一個(gè)古老的話題，有人類、有家庭以來就有家庭教育。這個(gè)時(shí)代，稱之為信息時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的家長，都是有知識(shí)有素養(yǎng)的家長，這種新的文化背景下，如何做一位智慧家長、懂得孩子成長規(guī)律的家長、有規(guī)則的家長非常關(guān)鍵。本次培訓(xùn)對父母角色定位、學(xué)習(xí)能力、生存能力、挫折教育、品格教養(yǎng)、日常禮儀、家風(fēng)、價(jià)值觀等幾個(gè)內(nèi)容的解讀，幫助家長讀懂孩子，用正確的方法去引導(dǎo)孩子，最后成就孩子！

培訓(xùn)時(shí)間：每個(gè)題目2-3小時(shí)

培訓(xùn)人數(shù)：100人

主題模塊：

一、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與生存能力

二、如何培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子

三、品格的養(yǎng)成是一生的財(cái)富

四、幸?；橐雠c親子關(guān)系

五、家風(fēng)抵萬金

六、如何培養(yǎng)孩子的家國情懷

第一個(gè)課題：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與生存能力

葉圣陶說：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

一、注意力集中是孩子學(xué)習(xí)好的必然因素

1.影響注意力的因素

2.適合注意力訓(xùn)練的游戲

3.針對性的視覺、聽覺能力訓(xùn)練

4.良好的學(xué)習(xí)能力是持久的動(dòng)力

二、小學(xué)階段主要存在的習(xí)慣問題  

1.粗心的原因分析 

2.“粗心”的訓(xùn)練和糾正

3.磨蹭的原因分析  

4.家有“小磨蹭”的訓(xùn)練技巧       

5. 如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力

三、生活習(xí)慣與生存能力

1.培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

2.會(huì)做家務(wù)的孩子生活品質(zhì)會(huì)更高

3.生存能力在當(dāng)今時(shí)代的重要性

4.生存能力細(xì)目舉例

第三個(gè)課題：如何培養(yǎng)孩子的日常禮儀

孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！庇踔v：“我們這個(gè)家族的名片就是教養(yǎng)?！?/p>

一、從小樹立正確的著裝觀

1.著裝的基本禮儀

2.不同場合的著裝禁忌

3.從小就知道那種穿著最失禮

二、對孩子的肢體動(dòng)作有要求

1.從小引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對、進(jìn)退、避讓

2.坐、立、行、鞠躬禮、執(zhí)手禮、跪拜禮

三、貴族般的就餐禮儀

1.用餐時(shí)最基本的禮儀

2.座次有禮

3.有關(guān)使用餐具與就餐的禮儀

4.就餐時(shí)的舉止禮儀

四、擁有良好的社會(huì)公德

第四個(gè)課題：品格的養(yǎng)成是一生的財(cái)富

中國人自古培養(yǎng)孩子的規(guī)范是“德輝動(dòng)于內(nèi)，理（禮）發(fā)諸外”，孔子教導(dǎo)學(xué)生的核心理念總結(jié)起來就是四個(gè)字——修身進(jìn)德。我們能夠培養(yǎng)出一個(gè)品格高尚的孩子，是為社會(huì)注入福因，為家族的傳承注入福澤。

一、品格是孩子做人的基石

1.好品格一定仰仗父母的教導(dǎo)

2.社會(huì)上成績斐然的人士都有卓越的品格

二、培養(yǎng)孩子擁有哪些品格

1.“孝敬父母”是天經(jīng)地義之事

2.“尊師重道”是學(xué)業(yè)有成之根

3.“敬德”的養(yǎng)成與功效

4.“處事以誠”讓其成為孩子一生的操守

5.“愛與博愛”的魅力

6.“勇”與“擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任心培養(yǎng)

第五個(gè)課題：幸福婚姻與親子關(guān)系

《序卦》曰：“有天地然后有萬物，有萬物然后有男女，有男女然后又夫婦”乾坤乃造化之本，夫婦實(shí)人倫之源。對于中國人而言，婚姻是每個(gè)家庭的大事、要事。對于社會(huì)而言，每個(gè)家庭的幸福和諧是社會(huì)和諧之基。如何擁有幸福、和諧的婚姻，需要學(xué)習(xí)。

孩子的諸多問題和家庭有關(guān)聯(lián)，孩子在家中有沒有得到愛、被肯定、安全感足夠的安全感，這些直接影響孩子是否早戀、人際交往等各方面健康成長。                                                      

一、關(guān)于“愛”與“幸?！?/p>

1.被世人構(gòu)建出來的愛

2.腦科學(xué)解讀愛情

3.愛的迷惑

4.愛的境界

二、影響婚姻的因素

1.童年經(jīng)歷對婚姻的影響

2.婚姻中性格互補(bǔ)與合作

3.婚姻中的經(jīng)濟(jì)因素

4.溝通時(shí)重要因素

5.婚姻中的沖突因素

三、如何讓婚姻更完美

1.夫妻二人的角色定位

2.建立合理預(yù)期

3.如何讓愛情保鮮

4.婚姻美滿長久需要操守品格

四、夫婦關(guān)系對孩子的影響

1.孩子需要在家庭中得到什么

2.失衡婚姻對孩子的影響

3.夫妻沖突對孩子的影響

第六個(gè)課題：家風(fēng)抵萬金

   孟子曰：“人有恒言，皆曰 ‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！奔易逡d旺，必定要有好的家風(fēng)、家訓(xùn)傳給子孫后代，使子孫能夠光大門楣、報(bào)效國家。

一、何謂家風(fēng)

1.釋解家風(fēng)

2.家風(fēng)影響國祚的長短

二、家風(fēng)之本——家訓(xùn)

1.家訓(xùn)的形式

2.歷代家訓(xùn)舉要

三、重建家風(fēng)的重要意義

第七個(gè)課題：如何培養(yǎng)孩子的家國情懷

從古至今，中國人的血脈當(dāng)中一直都有家國情懷的氣象，古人的家國情懷體現(xiàn)在修身、齊家、治國、平天下；那么現(xiàn)在，我們該如何結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，樹立孩子的家國情懷？不可小覷孩子的這一心念，它會(huì)影響孩子一生的格局和價(jià)值取向。

一、祖國是母親

1.哈佛大學(xué)校訓(xùn)的思考

2.國人愛祖國是本分

二、有國才有家

1.聽聽哈佛女學(xué)生談安全感

2.舉例來說祖國是我們最強(qiáng)有力的依靠

三、愛國要付諸行動(dòng)

1.樹立民族形象責(zé)無旁貸

2.在不同的選擇中看價(jià)值觀

四、父母的情懷與教化

1.兩位偉大母親的氣節(jié)

2.文天祥的父親如何影響他