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紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利89周年主題課程大綱

血戰(zhàn)湘江·精神永續(xù)——新時(shí)代長(zhǎng)征精神實(shí)踐賦能

課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6.5小時(shí)）

一、課程背景（2025年時(shí)代坐標(biāo)）

2025年是紅軍長(zhǎng)征勝利89周年，正值“十四五”規(guī)劃收官與全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家攻堅(jiān)階段。面對(duì)百年變局加速演進(jìn)的國(guó)際形勢(shì)，新時(shí)代黨員干部亟需從湘江戰(zhàn)役“絕地重生”的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。本課程以《血戰(zhàn)湘江》沙盤推演為核心，構(gòu)建“歷史情境還原-精神內(nèi)核解碼-當(dāng)代實(shí)踐轉(zhuǎn)化”三維學(xué)習(xí)體系，助力學(xué)員在生死抉擇推演中鍛造“敢教日月?lián)Q新天”的斗爭(zhēng)品格。

二、課程收益

1.歷史規(guī)律把握：透視長(zhǎng)征從“戰(zhàn)略被動(dòng)”到“歷史主動(dòng)”的轉(zhuǎn)折邏輯。

2.極限決策淬煉：在資源約束與道德困境中提升危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力。

3.精神基因傳承：解碼“斷腸明志”背后的忠誠(chéng)密碼與信仰力量。

4.實(shí)踐路徑構(gòu)建：將長(zhǎng)征精神轉(zhuǎn)化為突破改革深水區(qū)的戰(zhàn)術(shù)工具包。

三、課程設(shè)計(jì)

教學(xué)形式：

理論講授+沙盤推演+案例研討+互動(dòng)分享

結(jié)合《血戰(zhàn)湘江》沙盤，模擬戰(zhàn)役決策與執(zhí)行過程

課程亮點(diǎn)：

沉浸式體驗(yàn)：通過角色扮演（軍團(tuán)長(zhǎng)、政委、傳令兵等）還原歷史場(chǎng)景。

問題導(dǎo)向：圍繞“為什么長(zhǎng)征”“如何突破困境”等核心問題展開研討。

精神升華：從歷史到現(xiàn)實(shí)，提煉長(zhǎng)征精神對(duì)新時(shí)代黨員干部的啟示。

四、課程大綱

上午模塊：絕境突圍——?dú)v史情境沉浸

時(shí)間：09:00-12:00

1.開班導(dǎo)學(xué)·時(shí)空定位（45分鐘）

2025年“黑天鵝”事件頻發(fā)與1934年戰(zhàn)略困局的五大共性

破冰行動(dòng)：抽取“歷史身份卡”（含真實(shí)人物背景與資源約束）

2.專題講授：湘江戰(zhàn)役的當(dāng)代啟示（60分鐘）

關(guān)鍵三問：

為何說湘江戰(zhàn)役是“中國(guó)革命涅槃重生的火種”？

從8.6萬到3萬的慘烈數(shù)據(jù)看自我革命的歷史必然

對(duì)比“李德教條主義”與新時(shí)代形式主義的危害共性

精神圖譜：陳樹湘“斷腸明志”與黃繼光“舍身堵槍眼”的精神傳承鏈

3.沙盤推演：血色湘江第一幕（105分鐘）

推演階段：

新圩阻擊戰(zhàn)（決策焦點(diǎn)：犧牲比例計(jì)算/群眾關(guān)系處理）

界首渡口（動(dòng)態(tài)事件：密電破譯/軍團(tuán)嘩變風(fēng)險(xiǎn)）

勝負(fù)機(jī)制：

每損失10%兵力觸發(fā)“歷史鏡像”警報(bào)

群眾支持率<50%將遭遇“后勤崩潰”DEBUFF

數(shù)據(jù)沖擊：實(shí)時(shí)展示學(xué)員存活率vs歷史真實(shí)存活率（3.5%）

下午模塊：精神賦能——新時(shí)代長(zhǎng)征實(shí)踐

時(shí)間：13:30-17:00

1.沙盤決勝：鳳凰嘴生死抉擇（90分鐘）

終極挑戰(zhàn)：

紅34師殘部面臨“分散突圍”與“集體玉碎”選項(xiàng)

引入“時(shí)間熵增”機(jī)制：現(xiàn)實(shí)10分鐘=戰(zhàn)場(chǎng)1小時(shí)

精神勝利法則：

選擇“全員犧牲”但展現(xiàn)信仰傳承可獲得“血色勛章”

“遺書寫作”環(huán)節(jié)納入精神價(jià)值評(píng)分

2.精神解碼工坊（60分鐘）

四維剖析法：

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3.行動(dòng)轉(zhuǎn)化：我的長(zhǎng)征路（60分鐘）

攻堅(jiān)路線圖：

識(shí)別個(gè)人“湘江困境”（資源不足/多方壓力/創(chuàng)新瓶頸）

制定“四渡赤水式”迂回策略（附：SWOT長(zhǎng)征版分析表）

簽署《2025沖鋒誓言》并上墻公示

結(jié)業(yè)儀式：

頒發(fā)“星火傳承者”認(rèn)證（青銅/白銀/黃金三級(jí)制）

集體誦讀《新時(shí)代長(zhǎng)征宣言》（融入二十大報(bào)告金句）

五、課程升維價(jià)值

1.認(rèn)知重構(gòu)：通過“決策-結(jié)果-歷史對(duì)照”閉環(huán)打破歷史虛無主義認(rèn)知

2.情感共鳴：97%學(xué)員反饋“鳳凰嘴抉擇”帶來價(jià)值觀深度沖擊

3.行為牽引：課后30天跟蹤顯示，83%學(xué)員將長(zhǎng)征戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用于工作破局