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結(jié)果為王-目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

課程背景：

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，目標(biāo)執(zhí)行力成為了衡量個(gè)人和組織成功的重要標(biāo)準(zhǔn)?！赌繕?biāo)執(zhí)行力-目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助學(xué)員提升在目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、任務(wù)分配、過(guò)程監(jiān)督、結(jié)果反饋及復(fù)盤(pán)等方面的能力。本課程深入探討如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，并確保每一步都精準(zhǔn)執(zhí)行，以達(dá)成預(yù)期成果。通過(guò)本課程，學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何識(shí)別關(guān)鍵目標(biāo)、制定科學(xué)計(jì)劃、優(yōu)化任務(wù)分配、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控、有效收集反饋以及進(jìn)行深入復(fù)盤(pán)，從而在實(shí)際工作中提高效率和成效。這不僅是一次技能提升的機(jī)會(huì)，也是一次思維模式轉(zhuǎn)變的旅程，讓學(xué)員在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容不迫，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的高效達(dá)成。

課程收益：

1.設(shè)定符合SMART原則的目標(biāo)，確保目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性；

2.制定切實(shí)可行的計(jì)劃，將目標(biāo)分解為具體任務(wù)；

3.合理分配資源和任務(wù)，確保團(tuán)隊(duì)成員明確自己的責(zé)任；

4.監(jiān)督執(zhí)行過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，保持項(xiàng)目進(jìn)度；

5.收集結(jié)果反饋，評(píng)估目標(biāo)達(dá)成情況，調(diào)整策略以?xún)?yōu)化未來(lái)執(zhí)行；

6.通過(guò)復(fù)盤(pán)分析，從成功和失敗中學(xué)習(xí)，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)執(zhí)行力。

課程結(jié)構(gòu)：

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

培訓(xùn)對(duì)象：儲(chǔ)備管理人員、中基層管理人員

培訓(xùn)方式：線(xiàn)下，講授、角色扮演、案例討論、頭腦風(fēng)暴、實(shí)戰(zhàn)分享、實(shí)操演練

參加人數(shù)：40人以?xún)?nèi)最佳

課程大綱：

第一單元：課程導(dǎo)入

1.活動(dòng)體驗(yàn)

2.討論：活動(dòng)成功的關(guān)鍵要素有哪些？

第二單元：目標(biāo)的分析與制定

一、目標(biāo)的核心價(jià)值與特性

1. 活動(dòng)體驗(yàn)

2. 思考：目標(biāo)與工作的關(guān)系

3. 看圖說(shuō)目標(biāo)管理

4. 目標(biāo)管理的邏輯

5. 目標(biāo)的作用

6. 目標(biāo)的基本特性

二、目標(biāo)制定的黃金法則

1. 目標(biāo)的SMART原則

2. 目標(biāo)的衡量維度

3. 目標(biāo)的制定公式

4. 個(gè)人目標(biāo)的來(lái)源

1）基于部門(mén)目標(biāo)的自上而下的分解

   案例：某企業(yè)如何把部門(mén)目標(biāo)分解到個(gè)人

2）基于崗位說(shuō)明書(shū)的提取

   案例：培訓(xùn)經(jīng)理的目標(biāo)提取

3）基于工作流程的橫向分割

案例：某企業(yè)如何根據(jù)工作流程制定個(gè)人目標(biāo)

三、目標(biāo)制定的雙向溝通三步法

1. 說(shuō)明：明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

2. 草擬：?jiǎn)T工草擬個(gè)人目標(biāo)

3. 確認(rèn)：上下溝通，達(dá)成一致

第三單元：計(jì)劃的策劃與執(zhí)行

一、從目標(biāo)到計(jì)劃的轉(zhuǎn)化過(guò)程

1. 計(jì)劃制定七要素：5W2H

2. 工作任務(wù)分解工具: WBS

3. 工作任務(wù)管理工具：甘特圖

二、制定計(jì)劃的步驟與輔助工具

1. 描述計(jì)劃目標(biāo)：計(jì)劃目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃

2. 找出潛在問(wèn)題：找出并評(píng)估潛在問(wèn)題/機(jī)會(huì)

3. 采取預(yù)防性措施：制定并采取預(yù)防性/促進(jìn)性措施

4. 采取應(yīng)急型措施：制定應(yīng)急性/利用性措施

5. 討論：計(jì)劃的周密性與行動(dòng)力是否矛盾

三、有效地下達(dá)工作任務(wù)

1. 有效下達(dá)工作的重要性

2. 有效下達(dá)工作的三步驟

3. 有效下達(dá)工作的工具：五對(duì)一測(cè)

4. 討論：

1）員工執(zhí)行時(shí)打折扣怎么辦

2）員工缺乏主動(dòng)反饋該怎么辦

5. 案例練習(xí)

第四單元：過(guò)程控制的策略

一、過(guò)程控制的主要內(nèi)容

1.案例研討：項(xiàng)目延期，問(wèn)題出在哪里

2.項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)的進(jìn)度完成情況

3.完成項(xiàng)目的資源配置情況

4.項(xiàng)目實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施

5.完成項(xiàng)目的意愿度

6.完成項(xiàng)目的能力

二、過(guò)程控制的不同方法

1. 階段性檢查

2. 周期性檢查

3. 非正式檢查

4. 討論：

1）如何處理員工抵觸上級(jí)的工作監(jiān)督

2）管理者應(yīng)該更多關(guān)注過(guò)程還是目標(biāo)

三、過(guò)程控制中存在的誤區(qū)

1. 只關(guān)注結(jié)果不關(guān)注過(guò)程

2. 只發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不落實(shí)解決

3. 只關(guān)注事不設(shè)置

4. 管理機(jī)制不關(guān)注人

5. 認(rèn)為員工能做好是理所當(dāng)然的

第五單元：目標(biāo)結(jié)果的反饋

1.有效反饋的力量

2.結(jié)果反饋的價(jià)值

3.行為與評(píng)價(jià)的區(qū)別

4.積極性與發(fā)展性反饋的運(yùn)用技巧

5.練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)對(duì)某人的表現(xiàn)進(jìn)行反饋

第六單元：復(fù)盤(pán)提升四步法

1.什么是管理復(fù)盤(pán)

2.復(fù)盤(pán)提升的四大要素

1）回顧目標(biāo)

2）對(duì)照結(jié)果

3）分析原因

4) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

3.工具：復(fù)盤(pán)畫(huà)布

4.演練：結(jié)合自己的實(shí)際工作演練復(fù)盤(pán)

5.紀(jì)錄片推薦：過(guò)去的夏天

課程總結(jié)：

工具：KISS行為改進(jìn)法

K(Keep)：接下來(lái)需要保持的是什么

I(Improve)：需要改進(jìn)的是什么

S(Start)：需要馬上去做的是什么

S(Stop)：需要馬上停止的是什么