【受眾人群】定制化受眾人群
【課程收益】
了解向下溝通中員工的工作風格與特點
學習與掌握向下溝通的流程、技巧與方法
掌握系統(tǒng)思考，邏輯嚴謹，結構清晰，有效說服的溝通技巧
和員工建立良好的互動關系
建立良好的上下級關系
【課程特點】
本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習與游戲化思維，讓學員在思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結合情境講解向下溝通的方法與技巧，引導學員在體驗之后進入到更深層次的思考與啟發(fā)，挖掘出當下向下溝通當中的所存在的問題，并予以行之有效的解決
【課程時長】1天，6小時
【課程大綱】見下
單元一 建立向下溝通的思維與格局
一、良好的向下溝通的所帶來的收益
有效的完成任務
促進上下級關系
引發(fā)下屬的深度思考
……
二、向下溝通的格局建立——為向下溝通樹立整體思維
了解下屬
溝通重點
表達邏輯
有效互動
三、了解下屬的兩大維度
員工的特質
員工的成熟度
四、向下溝通中的內容與重點
單元二 向下溝通中的表達邏輯
一、向下溝通中的表達——工具與方法
任務精準下達，信息全面?zhèn)鬟f——5W2H工具的運用
思路更清晰，表達更清楚——結構性表達的技巧
結論先行
上下對應
分類清楚
結構邏輯
充分理解并看重對方的需要的——非暴力溝通的流程與方法
觀察
感受
需要
請求
讓下屬有效接受思想與觀點的說服術
高效說服的核心三要素
感性說服的四大招式
理性說服的五大方法
引導式溝通——讓員工自動自發(fā)的溝通技巧
?ORID聚焦式會話法
?GROW模型
單元三 向下溝通中的互動技巧
一、向下溝通中的深度傾聽
傾聽中的障礙分析
情景互動：公交車謎團
傾聽不暢的根因分析—究竟是什么讓我們打斷對方的對話，放棄傾聽
深度傾聽的方法與訓練
傾聽當中的三個層次
傾聽中的3R法則
接收
反應
確認
傾聽中的3F法則
事實
感受
需求
二、溝通中的有效提問
向下溝通中的常用提問方式
向下溝通中的三大提問方式
開放式
如何式
未來式
三、向下溝通中的反饋
積極性反饋
發(fā)展性反饋
【講師介紹】孫衛(wèi)華，詳見以下介紹
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