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【課程名稱(chēng)】《陽(yáng)光心態(tài)自我賦能》

【課程背景】

自我認(rèn)知是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。知己知彼、百戰(zhàn)不殆，了解自己非常重要。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，我們的員工一般會(huì)出現(xiàn)自我認(rèn)知偏差，也就是要么過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，要么過(guò)低的評(píng)價(jià)自己；比如：

我覺(jué)得自己干的挺好的......

我覺(jué)得我的能力挺強(qiáng)的......

我覺(jué)得我是大材小用......

我覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)偏心，憑什么給他升職，卻不待見(jiàn)我？......

如何通過(guò)自我分析、科學(xué)的測(cè)評(píng)工具，能力模型對(duì)比等方法幫助我們的員工從客觀(guān)的自我評(píng)價(jià)開(kāi)始，找到個(gè)人實(shí)際能力與工作勝任力之間的差距，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，與此同時(shí)，建立自我心態(tài)應(yīng)激機(jī)制，從形成快樂(lè)工作、幸福生活的目標(biāo)。

【課程收益】

了解自我認(rèn)知的重要性

掌握自我認(rèn)知的三種途徑

發(fā)現(xiàn)探索個(gè)人價(jià)值觀(guān)

掌握職業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)能

掌握職業(yè)穩(wěn)定的發(fā)展路徑

【課程對(duì)象】全員    

【授課方式】理論講解+工具演練+案例分析+情景模擬+行動(dòng)學(xué)習(xí)等

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天

【課程大綱】

開(kāi)篇：?jiǎn)栴}連廊

1. 在烏卡時(shí)代，職場(chǎng)人的心態(tài)問(wèn)題

2. 為什么說(shuō)職業(yè)發(fā)展是年輕人的心??？

3. 在不確定時(shí)代，還需要職業(yè)發(fā)展嗎？

4. 如果不需要，我們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

* 既要仰望星空，還要腳踏實(shí)地

一、自我心態(tài)管理

1.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：當(dāng)下職業(yè)狀態(tài)測(cè)評(píng)

2.常見(jiàn)的三種職場(chǎng)心態(tài)

焦慮期

厭倦期

失落期

3.不同職場(chǎng)心態(tài)的應(yīng)對(duì)方法

案例分析：趙琳升職記

案例分析：焦慮的秦奇志

案例分析：失落的閆敬軒

4.職場(chǎng)發(fā)展的三階六段與職業(yè)狀態(tài)

不同階段的主要任務(wù)

職業(yè)發(fā)展的CD模型

案例分析：趙一倩的困惑

二、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展

1.職業(yè)與職場(chǎng)

2.討論：什么是職業(yè)？工作？專(zhuān)業(yè)？態(tài)度？

3.  職業(yè)發(fā)展的五維模型

職業(yè)發(fā)展是目標(biāo)

職場(chǎng)角色是定位

職場(chǎng)心態(tài)是支撐

職場(chǎng)素養(yǎng)是基礎(chǔ)

職場(chǎng)能力是油門(mén)

 4. 職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)

研討：現(xiàn)有工作還是先有目標(biāo)？

什么是目標(biāo)？

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五個(gè)因素

互動(dòng)：給自己設(shè)定一個(gè)年內(nèi)能達(dá)成的工作目標(biāo)

 5. 職業(yè)角色的定位

行動(dòng)學(xué)習(xí)：我是誰(shuí)？我應(yīng)該是誰(shuí)？

討論：角色認(rèn)知的背后是什么？

 6. 職業(yè)心態(tài)是支撐

職場(chǎng)中的四類(lèi)心態(tài)

破罐子破摔

完美達(dá)人

成功逆襲

知足常樂(lè)

7.設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃路徑圖

互動(dòng)：職業(yè)路徑圖

職業(yè)規(guī)劃的路徑圖

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃九宮格

現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出：一頁(yè)紙職業(yè)生涯發(fā)展表

三、開(kāi)放式會(huì)談（體驗(yàn)互動(dòng)式）

1. 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的開(kāi)放式會(huì)談

個(gè)人的認(rèn)知缺口帶來(lái)實(shí)際問(wèn)題

群策群力員工賦能的最佳方式

2. 開(kāi)放式會(huì)談的三步驟

聚焦問(wèn)題

重組問(wèn)題

解決問(wèn)題

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：加入公司X年，工作中遇到的問(wèn)題或挑戰(zhàn)？

或 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：在三年的成長(zhǎng)中，哪些要素是必備的？

或 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：如果你是老板，你覺(jué)需要迫切解決的問(wèn)題是什么？

3. 現(xiàn)場(chǎng)分享、海報(bào)呈現(xiàn)

四、致敬未來(lái)嘿！未來(lái)的你（體驗(yàn)互動(dòng)式）

1. 致敬成長(zhǎng)：感恩樹(shù)

2. 致敬未來(lái)：時(shí)光郵件-未來(lái)嘉書(shū)

 以上內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求，進(jìn)行調(diào)整