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【課程名稱】《目標與執(zhí)行力》

【課程背景】

人是組織發(fā)展的核心。擁有高素質、職業(yè)化、執(zhí)行力強的隊伍對組織的發(fā)展以及應對變化的內外部環(huán)境至關重要。然而現實情況卻是：

員工工作不夠積極主動，缺乏責任心；

沒有目標意識，不懂完成目標的具體策略和執(zhí)行計劃；

員工在執(zhí)行工作的過程中，缺乏溝通，沒有主動跟進，回復，需要管理者實施監(jiān)督，跟進，大大的增加了溝通成本；

亦或是有執(zhí)行沒結果，或只是干了，而沒有帶來滿意的績效；

在團隊執(zhí)行過程中，只是干領導交代的事情，不會主動往前多想一步，沒有工作的系統(tǒng)思維；

遇到問題，焦慮、抱怨，推脫，不能以積極陽光的狀態(tài)積極主動解決

……

《目標與執(zhí)行力》課程主要是幫助員工建立積極陽光的認知思維，做有目標，有策略，有計劃，懂溝通的高效能員工。并在執(zhí)行過程中，掌握有效的溝通技巧，提升執(zhí)行，達成個人目標與組織績效的統(tǒng)一。

【課程收益】

掌握將目標轉化為結果的方法；

掌握將工作落地的方法；

掌握有效溝通的策略；

掌握團隊協(xié)同的方法；

提升責任心和結果意識的思路；

掌握執(zhí)行過程中心態(tài)干預的技巧；

【課程對象】急需提升執(zhí)行力、溝通力、協(xié)同力的員工

【授課方式】理論講解+案例分析+行動學習+視頻學習+團隊研討

【課程時長】1天，6小時\天（線上線下同步）

【課程大綱】

一、高效執(zhí)行力對組織績效的意義

個人執(zhí)行力兩面觀

執(zhí)行力與自己

執(zhí)行力與企業(yè)

研討：干了工作等于有結果嗎？

研討：聽黨指揮，能打勝仗，作風優(yōu)良是什么意思？

執(zhí)行就是有結果的行動

執(zhí)行就是百分百對自己負責

個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別

組織視角與站位

案例分析：九段秘書的修煉

研討：如果你是這位秘書，你會怎么做？

三化管理（制度化、流程化、標準化）

影響員工執(zhí)行力的三要素：目標、態(tài)度、能力

二、高效執(zhí)行與溝通促進績效達成

1. 提升高效執(zhí)行的態(tài)度

主動積極的工作作風

主動積極的公式=責任心+有結果

案例研討：“一學就會，一做就廢”的小張

提升自己的積極思維，應對工作挑戰(zhàn)

思維產生的過程

思維模式對情緒的影響

案例分析：總控車間曉虎的暴脾氣

塑造積極思維三步曲

識別情緒

調整思維ABC理論

學會表達

2. 提升執(zhí)行力的能力

協(xié)同的三無原則

無拖延

無模糊

無借口

修煉一：用目標鎖定執(zhí)行

組織目標與個人目標的統(tǒng)一

任務目標反饋的五個方面

目標執(zhí)行過程中的五個核心要素

目標澄清的GREEN模型

修煉二：用計劃確定執(zhí)行

凡事預則立，不預則廢

影響計劃的五個要素

工具：一頁紙計劃行動表

現場演練：根據所學設計一頁紙行動表

修煉三：用溝通保障執(zhí)行

兩個數字證明溝通的重要性

溝通的四個段位

立場不同如何說服對方的技巧

如何向他人求助的技巧

任務節(jié)點的即時跟進法

同理心表達的關鍵公式

修煉四：用方法保障執(zhí)行

遇到問題的三要三不要原則

問題分析與解決的基本方法

工具：六頂帽子系統(tǒng)思維法

現場演練：根據所學現場進行六頂帽子演練

修煉五：用復盤促進執(zhí)行

跨部門復盤的難點

有效復盤的三個前提

MPS個人復盤 VS團隊復盤

現場演練：根據所學現場進行復盤演練

三、總結&答疑

產出學習思維導圖

制定321行動方案

可以根據企業(yè)的需求進行課程調整及定制。