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【課程名稱】《領(lǐng)導藝術(shù)與個人品牌建設》

【課程背景】

隨著國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，組織內(nèi)外部環(huán)境充滿了挑戰(zhàn)。之前“躺贏”賺錢的行業(yè)也隨著大的政策收縮，調(diào)整。這種不確定性讓組織成員對未來充滿了憂慮和擔心，帶來了執(zhí)行力走形，真正的變革政策無法貫徹執(zhí)行，從而讓組織效能降低，進入惡性循環(huán)。究其原因是因為組織內(nèi)部核心成員，上至管理層下至員工都未能樹立正確的變革心態(tài)，在面對行業(yè)挑戰(zhàn)的時候，還未能做好充分的準備。這種固化思維深深的禁錮著管理者和員工。因此他們在執(zhí)行中會出現(xiàn)： 

對組織文化認同度不高，缺乏執(zhí)行力，甚至“唱反調(diào)”；

缺乏團隊凝聚力和歸屬感，因此執(zhí)行中敷衍了事，能不干就不干；

由于管理者資深的思維局限，導致將消極情緒傳導給員工；

每天岌岌可危，怨天尤人，缺乏工作的主觀能動性；

……這樣的認知就像枷鎖一樣，牢牢的禁錮住學員的工作動力，進而影響了學員的心理狀態(tài)。最終導致組織效能，團隊執(zhí)行力的抵消?！?a title='企業(yè)' target='_blank' href='http://www.062v.com/' class='seolabel'>企業(yè)文化與職業(yè)化素養(yǎng)提升》將通過了解當下嚴峻的組織內(nèi)外部環(huán)境，以及就業(yè)環(huán)境，幫助大家了解自身所處的大時代環(huán)境，進而打破學員的慣性思維，從破局的角度引導學員新的思維模式建立，提振信心，擁抱變化。

【課程收益】

提升組織認同感

學會自我動力激活及向心力提升

掌握團隊凝聚力提升的策略

提升高效團隊執(zhí)行力

打造團隊進取精神

【課程對象】管理者

【授課方式】課程講授+案例分享+互動交流+行動學習+情景演練

【課程時長】3小時 

【課程大綱】

第一模塊：領(lǐng)導力藝術(shù)概述

現(xiàn)場討論：你心目中好領(lǐng)導是什么樣子的？

好領(lǐng)導的樣子“長”成這樣

率先垂范、以身作則

積極主動、拼搏進取

凝心聚力、向陽而生

承上啟下、高效執(zhí)行

第二模塊：領(lǐng)導者個人品牌建設

1. 什么是率先垂范，以身作則

案例分析：毛澤東主席的身體力行

率先垂范以身作則本質(zhì)是：身教大于言傳

領(lǐng)導者行為擴大化

案例分析：“大家抓緊時間找工作吧”

身教的原則：己先行，創(chuàng)共贏

領(lǐng)導者的三個段位：孤狼- 獨狼- 群狼

2.主動積極，拼搏進取如何體現(xiàn)

什么是主動積極，拼搏進??？

案例分析：華為的奮斗者精神

主動積極公式：結(jié)果+極致

面對困境的兩種選擇：躺平和拼搏

案例分析：拼搏的女排精神

如何塑造主動積極和拼搏進取的精神

情景體驗：兩種不同的思維模式

案例拆解：兩位微軟CEO的思維模式對比

案例研討：發(fā)現(xiàn)TA的思維模式

3.打造凝心聚力，向陽而生的素養(yǎng)

案例分析：海爾總裁張瑞敏“砸冰箱“

統(tǒng)一思想，續(xù)集能量，突破進取

案例分析：譚總做對了什么？

五步打造凝心聚力的團隊

統(tǒng)一目標及共識

強化溝通

培養(yǎng)團隊精神

及時獎勵及肯定

解決團隊的矛盾

4.提升承上啟下，高效執(zhí)行的品格

現(xiàn)場討論：為什么權(quán)利越大責任越大？

領(lǐng)導干部不遺余力提升執(zhí)行力

視頻學習：“火神山和雷神山”的十天工期

頂級團隊的組織執(zhí)行力打造

案例分析：“聽到指揮，能打勝仗，作風優(yōu)良”vs 組織一致性

八步打造組織執(zhí)行力

明確目標、優(yōu)化流程、建立標準、制定制度

選對人才、培養(yǎng)能力、提升意愿、文化引領(lǐng)

第三模塊、回顧、總結(jié)和答疑