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激情工作、煥發(fā)職業(yè)青春

-與企業(yè)平臺共成長：你的大海你的船-

1、課程背景：

企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多員工“在職、在崗，不在狀態(tài)”。很多企業(yè)員工對職場沒有清晰的認(rèn)識，對職業(yè)發(fā)展沒有明細的規(guī)劃，對企業(yè)沒有強烈的認(rèn)同，從而導(dǎo)致工作效率低下，甚至于人員流失嚴(yán)重。

老師認(rèn)為：定位才能定心，心動才能心動，磨練才能成長！

沒有一個士兵天生就是打仗能手，也沒有一個員工天生就是金牌好員工，只有重塑員工的心智，才能讓員工實現(xiàn)涅槃、重生，才能讓員工忠誠，并伴隨著企業(yè)的平臺成長！通過最簡單直接、易懂好記的方式訓(xùn)練員工成為職場的金牌好員工，并最終從優(yōu)秀走向卓越，成為企業(yè)真正的價值人才！

2、課程收益：

讓學(xué)員認(rèn)識到企業(yè)平臺的價值，愿意伴隨著企業(yè)的發(fā)展。

讓學(xué)員了解“忠誠”的意義，真正做企業(yè)的“金牌好員工”

讓學(xué)員“在職、在崗，也在狀態(tài)”

提高自己的工作能力，增強愛崗敬業(yè)的意識。

學(xué)會自我學(xué)習(xí)，學(xué)會自我情緒約束，學(xué)會展現(xiàn)自我。

與公司同成長，鑄造一流的團隊，推動企業(yè)發(fā)展。

3、課程形式：以講授為主，結(jié)合案例討論、體驗游戲等方式。

4、課程特色

1、全程干貨無尿點，少乏味的理論闡述，更多的是通過老師自身10年職場和自己管員工的經(jīng)歷，佐以經(jīng)典故事詮釋，讓學(xué)員在分享中，收獲感悟。

2、激情澎湃，熱力四射，老師課堂極富感染力，可以將學(xué)員帶入場景，達到學(xué)有所樂、學(xué)有所獲！

3、課堂會穿插一些小游戲、小測試，讓學(xué)員互動起來，讓課堂活躍，極富參與感，讓學(xué)員在參與中領(lǐng)悟職場的真諦。

5、課程大綱

第一篇：宏觀經(jīng)濟形勢展望

康波周期，目前處于什么周期階段

工作沒有危機感是最大的危機

“珍惜工作”是蕭條期背景下的個人戰(zhàn)略

融入團隊是生存的必要條件-多付出、少計較！

第二篇：大經(jīng)濟形勢與員工個人職場發(fā)展

第一部分：自我認(rèn)識與規(guī)劃

第一節(jié)：認(rèn)識自我

1、我性本善還是本惡？

2、性格的9種類型

3、哪一種性格最好？

第二節(jié)：個人職業(yè)規(guī)劃

1、職業(yè)人格測試：你是誰？

互動測試解析：你的生命動物

2、職業(yè)興趣測試:你對什么感興趣？ 

3、職業(yè)技能測試：你有什么能力？ 

4、職業(yè)價值觀測試：事業(yè)上你最在意的是什么？

第二部分：職業(yè)現(xiàn)狀與職場定位

第一節(jié)：職場上四種類型的員工

1、困境型員工

2、成長型員工

3、平穩(wěn)型員工

4、過度自信型員工

第二節(jié)：職場角色定位五步法

1、確定一個角色，與企業(yè)需要有關(guān)

2、確定角色內(nèi)涵，與崗位有關(guān)

3、確定一個價值，與職場愿景有關(guān)

4、確定一個目標(biāo)，與企業(yè)目標(biāo)有關(guān)

5、鑄造一個職業(yè)光環(huán)，與奮斗、驕傲有關(guān)

第三部分：職業(yè)化員工基本要求

第一節(jié)：三問職場-職場人該如何認(rèn)識職場

1、追問------工作的價值是什么？ 

1、正常范圍的薪酬

2、廣泛的人脈

3、豐富的工作經(jīng)驗

4、寶貴的人生經(jīng)歷

2、反思------工作應(yīng)該有什么樣的心態(tài)？ 

3、自問------你的價值幾何? 

第二節(jié)：四大忌諱-職場人該如何避免職場的雷區(qū)

1、忌“懈怠”--------懈怠是職場最厲害的殺手

2、忌“借口”--------借口讓你失去信任，借口讓你失去平臺

3、忌“不學(xué)習(xí)”------知識有“折舊”，不學(xué)習(xí)必淘汰，

4、忌“無目標(biāo)”------無目標(biāo)不成功，忌東一竿子，西一竿子

第三節(jié)：五心上將-職場人該有怎么樣的職場心態(tài)

1、務(wù)實的“心”-----做好本職工作是成長的起點

2、專注的“心”-----不要做職場“跳蚤”

3、勇敢的“心”-----用于承擔(dān)肩上的責(zé)任

4、合作的“心”-----與團隊精誠協(xié)作

5、推崇的“心”-----推崇同事、領(lǐng)導(dǎo)、老板、公司

第四節(jié)：六脈神劍-----職場人從優(yōu)秀走向卓越的絕招

1、大膽亮出你的劍-----自信，用于在平臺施展自己的魅力  

2、一舞劍器動四方------影響力， 創(chuàng)造自己的影響力

3、有劍勝無劍------溝通，一句話把人說笑，一句話把人說跳

4、心有靈犀一劍通------悟性，做領(lǐng)導(dǎo)的好拐杖 

5、 寶劍鋒從磨礪出------習(xí)慣 ，抵抗陋習(xí)的力量！

6、仗劍走天涯------感恩，感恩領(lǐng)導(dǎo)，感恩企業(yè)！

第四部分：從優(yōu)秀走向卓越－打造你的核心競爭力：職業(yè)化

1、人的四種類型 

沒人經(jīng)營他:  沒用的人

別人經(jīng)營他:  活著的人

自我經(jīng)營:  職業(yè)人

經(jīng)營別人:  老板

2、職業(yè)化所需要的管理

觀念（思維）管理

態(tài)度（情緒）管理

行為（結(jié)果）管理

職業(yè)化觀念（思維）管理：你為什么而工作？

1）別做職場“植物人”

2）如何確立工作使命

我在團隊中的存在價值

找到錢以外的工作動力

3）研討：我在團隊中存在的價值是什么？

什么是我錢以外的工作動力？

什么是我下一步的工作目標(biāo)和成長目標(biāo)？

為了達到目標(biāo)我需要做好哪些準(zhǔn)備？ 

4）職業(yè)化員工的思維特質(zhì)：

①愛崗敬業(yè)的思維特質(zhì)及職場表現(xiàn)（震撼心靈的真實案例分析）

②凡事愿意承擔(dān)責(zé)任的思維特質(zhì)及職場表現(xiàn)（真實案例分析）

③不找借口的思維特質(zhì)及職場表現(xiàn)（震撼心靈的真實案例分析）

職業(yè)化態(tài)度管理：你為誰而工作？

1）態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度

創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作

積極心態(tài)：熱忱地工作

快樂心態(tài)：快樂地工作

2）創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)

什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？

如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

關(guān)于以什么樣的態(tài)度來面對問題

3）研討：從“這不管我的事，這是公司的事”到

“這是我的事，我是公司的一部分”

職業(yè)化行為（結(jié)果）管理－執(zhí)行

1）執(zhí)行基本知識

執(zhí)行的現(xiàn)狀：企業(yè)失敗調(diào)查（資料顯示）當(dāng)今中國創(chuàng)新型企業(yè)失?。?3%是因為戰(zhàn)略的失誤，28%是因為執(zhí)行的問題。

執(zhí)行差的問題核心：現(xiàn)代管理學(xué)之父彼德.德魯克－中國不缺乏雄韜偉略的戰(zhàn)略家，而缺乏像西點軍人那樣精益求精的執(zhí)行者！中國企業(yè)不缺乏好的管理規(guī)章制度，而缺乏西點軍人不折不扣的執(zhí)行！

職場核心競爭力－打造你的核心競爭力：執(zhí)行

2）什么是結(jié)果?

3）做好結(jié)果的3種思維和執(zhí)行的三大法則

4）執(zhí)行的內(nèi)涵－執(zhí)行的意義：工作、忙碌是為了什么？

（真愛、責(zé)任、承諾、結(jié)果）

最后課程環(huán)節(jié)（30分鐘）：

震憾心靈的體驗活動：領(lǐng)袖的責(zé)任

關(guān)鍵目的：換位思考，讓員工理解領(lǐng)導(dǎo)、干部工作的艱辛與不易！

活動意義：提升員工的責(zé)任心與事業(yè)感，勇于承擔(dān)責(zé)任與壓力；讓員工擁有感恩的心，感恩企業(yè)、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩同事！