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行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計

【課程背景】

環(huán)境的快速變化和變幻莫測的全球性挑戰(zhàn)，要求組織與個人必須同時進行學(xué)習(xí)和行動。行動學(xué)習(xí)是真實的員工在實際中解決真實的問題，采取行動，并且在這個過程中進行學(xué)習(xí)。其最吸引人的地方在于它所具有的獨特威力，即以最小的成本，在解決復(fù)雜挑戰(zhàn)的同時，發(fā)展組織和個人的能力。本課程基于組織的挑戰(zhàn)性課題，輔以工具、流程、技術(shù)學(xué)習(xí)，重點突出“設(shè)計”二字，幫助學(xué)習(xí)者站在頂層思考，將行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計應(yīng)用在本企業(yè)不同的業(yè)務(wù)場景，真正幫助企業(yè)實現(xiàn)績效倍增。

【課程收益】

1.行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計全流程

2.促動師心法及核心技能

3.七大促動技術(shù)學(xué)習(xí)

【適用人群】

企業(yè)培訓(xùn)管理者、內(nèi)部LD、TD、OD領(lǐng)域?qū)＜?、管理者?a title='內(nèi)訓(xùn)' target='_blank' href='http://www.062v.com/product/product_111_1.html' class='seolabel'>內(nèi)訓(xùn)師

【教學(xué)形式】

40%講授+40%任務(wù)練習(xí)+20%反饋

【課程時長】

6小時/天，2小時/晚（標準時長3天2晚）

也可安排2天2晚，刪除第三天安排即可）

【課程大綱】

D1

模塊一、概覽：行動學(xué)習(xí)全流程

1.行動學(xué)習(xí)概念及價值

運用概念及公式解讀行動學(xué)習(xí)

行動學(xué)習(xí)價值模型

行動學(xué)習(xí)應(yīng)用場景： 戰(zhàn)略落地、績效倍增、干部培養(yǎng)

要素：問題、小組、提問、行動、學(xué)習(xí)、促動師

2.促動師心法技能

原理：心智模式、腦科學(xué)、群體動力學(xué)

自我定位、促動師的3-4-8

3.行動學(xué)習(xí)項目全流程

深度會談工作坊-群策群力工作坊-階段復(fù)盤工作坊-能力補缺工作坊-全面復(fù)盤工作坊

七大促動技術(shù)：群策群力、團隊共創(chuàng)、復(fù)盤、世界咖啡、ORID、欣賞式探詢、開放空間

模塊二、準備：深度匯談定目標

1.項目選題4要素

2.課題描述3T法則

3.3S法則促動提問

4.SMART描述，GE行動學(xué)習(xí)主題舉例

5.學(xué)習(xí)任務(wù)：各小組選取課題

模塊三、啟動：群策群力工作坊

1.群策群力來源及價值

2.共啟愿景：愿景五要素，繪制愿景圖

3.現(xiàn)狀分析：SWOT分析，盤點現(xiàn)狀

4.感性承諾：宗旨與五個基本原則，制定團隊承諾

5.團隊共創(chuàng)：五步法制定策略

晚：

6.行動計劃：策略分工、策略成果、所需資源清單

7.城鎮(zhèn)會議：匯報策略及行動計劃

8.學(xué)習(xí)任務(wù)：課題組分別按照群策群力每個步驟做練習(xí)、產(chǎn)出、反饋

9.群策群力工作坊、團隊共創(chuàng)工作坊應(yīng)用場景

D2

模塊四、執(zhí)行：階段復(fù)盤工作坊

1.AAR復(fù)盤定義及五大價值

2.復(fù)盤模型、復(fù)盤畫布構(gòu)成

3.復(fù)盤三步法：回顧、反思、重構(gòu)

4.流程：回顧目標-評估策略-亮點萃取-不足反思-總結(jié)規(guī)律-復(fù)盤匯報

5.學(xué)習(xí)任務(wù)：課題組分別按照復(fù)盤畫布流程做練習(xí)、產(chǎn)出、反饋

6.復(fù)盤工作坊應(yīng)用場景

模塊五、學(xué)習(xí)：世界咖啡工作坊

1.世界咖啡起源、定義、原則

2.會議準備：ME-WE-US原則

3.六大規(guī)則講解，四大角色介紹

4.匯談結(jié)構(gòu)：視覺化呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)圖

5.匯談與換組步驟：順時針、平均數(shù)、隨機性

6.整理匯報：展示圖文-藝廊瀏覽-代表分享

7.學(xué)習(xí)任務(wù)：課題組分別按照流程做練習(xí)、產(chǎn)出、反饋

8.世界咖啡工作坊應(yīng)用場景

晚：

模塊六、收項：焦點討論工作坊

1.焦點討論法（ORID）理論

2.O-客觀性層次，事實、信息、感官印象、可見數(shù)據(jù)

3.R-反應(yīng)性層次，個人反應(yīng)、聯(lián)系、感覺、形象

4.I-詮釋性層次，意義、價值觀、重要性、目的、含義

5.D-決定性層次，解決、行動、未來方向、下一步

6.學(xué)習(xí)任務(wù)：小組做題面練習(xí)、反饋

7.焦點討論范例，問題清單

8.ORID工作坊應(yīng)用場景

D3

模塊七、變革：欣賞探詢工作坊

1.羅森塔爾效應(yīng)

2.問題修正式管理Vs.欣賞式探詢

3.欣賞式探詢4D循環(huán)

4.Discovery：發(fā)現(xiàn)，分享高光時刻，探詢優(yōu)勢要素，發(fā)現(xiàn)正向核心

5.Dream：夢想，暢想未來，設(shè)定目標

6.Design：設(shè)計，價值主張0+-+聚焦法

7.Destiny：實現(xiàn)，戰(zhàn)術(shù)組合，設(shè)計落實到策略和動作

8.學(xué)習(xí)任務(wù)：小組繪制夢想畫布，點評反饋

9.欣賞式探詢工作坊應(yīng)用場景

模塊八、創(chuàng)新：開放空間工作坊

1.開放空間概念及流程

2.開圓：時間分配、空間布置、物料準備、促動師導(dǎo)入、規(guī)則講解

3.發(fā)起主題：發(fā)起主題、主題整合、澄清主題

4.走動討論：主人、蜜蜂、蝴蝶、長頸鹿

5.匯談?wù)希赫碜罴褜Σ?/p>

6.制定計劃：組建任務(wù)小組，制定行動計劃

7.閉圓：分享研討成果，總結(jié)收獲

8.學(xué)習(xí)任務(wù)：選取議題做練習(xí)、產(chǎn)出、反饋

9.開放空間工作坊應(yīng)用場景