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《Speed: 夯實(shí)職業(yè)素養(yǎng)，塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力》

常見(jiàn)挑戰(zhàn)：

職場(chǎng)新人進(jìn)入企業(yè)，經(jīng)常遇到新員工不清晰工作目標(biāo)，遇到問(wèn)題不知道怎么尋求反饋，遇到工作中的沖突不清楚如何有效溝通，主管交代下去的任務(wù)沒(méi)有閉環(huán)，對(duì)于工作抓不住重點(diǎn)，時(shí)間管理上陷入忙而無(wú)果的狀況等等，這些都是因?yàn)槁殘?chǎng)新人，特別是剛剛畢業(yè)的大學(xué)新人對(duì)于角色認(rèn)知、時(shí)間管理、有效溝通缺乏清晰的認(rèn)知，缺少必備的理論與工具方法。

課程目標(biāo)：

本課程基于以上背景進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)此課程，讓學(xué)員掌握：

清晰的角色認(rèn)知：圍繞崗位出發(fā)，看清自己在組織中的角色，思考如何圍繞組織目標(biāo)最大化個(gè)人價(jià)值；

提升工作執(zhí)行力：時(shí)間管理的最終價(jià)值體現(xiàn)是目標(biāo)管理，做好時(shí)間分配與精力管理，掌握原則及方法工具，厘清工作目標(biāo)，提升工作執(zhí)行力；

打造職場(chǎng)影響力：有效溝通的目的是為了保證工作結(jié)果，推進(jìn)工作，通過(guò)建立有效溝通，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求反饋，獲取資源支持，建立工作影響力；

課程特點(diǎn)：

課程以互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)為主，在過(guò)程中融入教練引導(dǎo)技巧，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得啟發(fā)，從而找到適配自我的解決方案；

注重內(nèi)容的在實(shí)際工作中的應(yīng)用；

課程大綱：

模塊一：角色認(rèn)知-厘清工作價(jià)值，學(xué)會(huì)主動(dòng)成長(zhǎng)

目標(biāo)：梳理企業(yè)對(duì)于員工價(jià)值評(píng)估的底層邏輯，從要我工作到我要工作，想清楚自己為誰(shuí)而工作。

1、企業(yè)如何對(duì)員工進(jìn)行價(jià)值評(píng)估？

2、我為自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)主動(dòng)成長(zhǎng)

案例分析：頻繁跳槽的小張-有價(jià)值的職業(yè)成長(zhǎng)是什么？

模塊二：工作執(zhí)行力-學(xué)會(huì)以終為始的構(gòu)建工作價(jià)值產(chǎn)出，成就職業(yè)路徑

目標(biāo)：學(xué)會(huì)用成長(zhǎng)心態(tài)，面對(duì)遇到的困難與挑戰(zhàn)，掌握必要的方法聚焦工作結(jié)果產(chǎn)出。

1、練心態(tài)：成長(zhǎng)性思維與固定性思維

2、要結(jié)果：時(shí)間管理VS 精力管理 

工具：用Green-R模型確定工作發(fā)展目標(biāo)

模塊三：有效溝通-打造職場(chǎng)影響力，建立職場(chǎng)人脈 

目標(biāo)：看清溝通的本質(zhì)，學(xué)會(huì)必備的溝通技巧，建立職場(chǎng)影響力

1、案例討論：視頻-有效溝通VS無(wú)效溝通，對(duì)于工作結(jié)果的影響？

2、工作中為什么需要溝通？

3、有效溝通原則：3F法則

工具：尋求反饋和支持檢視表···

收獲與總結(jié) 

回顧本次課程每個(gè)模塊的內(nèi)容要點(diǎn)，總結(jié)課程的重要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員分享與問(wèn)題解答。

授課時(shí)長(zhǎng)：

0.5天

授課方式：

案例分析、小組討論