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如何制定IDP個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)——做成功的職業(yè)生涯管理者

收益：

一、確定目標(biāo)——提升牽引力

正確認(rèn)知，在不同職業(yè)發(fā)展階段，明晰發(fā)展任務(wù)，通過(guò)探索個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合組織發(fā)展框架，確定階段發(fā)展目標(biāo)。

二、厘清現(xiàn)狀——激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

通過(guò)科學(xué)的能力與資源盤(pán)點(diǎn)工具，清晰認(rèn)知自身的優(yōu)勢(shì)區(qū)、提升區(qū)、儲(chǔ)存區(qū)、盲區(qū)，調(diào)整工作狀態(tài)，提升內(nèi)驅(qū)力。

三、對(duì)標(biāo)崗位——培養(yǎng)洞察力

學(xué)會(huì)如何科學(xué)理解目標(biāo)發(fā)展崗位的要求，為下一步發(fā)展做充分的準(zhǔn)備

四、動(dòng)態(tài)推進(jìn)——提升執(zhí)行力

根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展計(jì)劃，動(dòng)態(tài)復(fù)盤(pán)，讓進(jìn)步持續(xù)發(fā)生。

課時(shí)：2天（12小時(shí)）

人群：企業(yè)新入職員工、高潛員工、以及任何想要發(fā)揮潛能的人群

內(nèi)容大綱：

導(dǎo)入：職業(yè)夢(mèng)想圖

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

模塊一：確定目標(biāo)——提升牽引力

收益：正確認(rèn)知，在不同職業(yè)發(fā)展階段，明晰發(fā)展任務(wù)，通過(guò)探索個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合組織發(fā)展框架，確定階段發(fā)展目標(biāo)。

1.人與職場(chǎng)互動(dòng)的底層邏輯——明尼蘇達(dá)工作發(fā)展模型

2.職業(yè)發(fā)展攻略——生涯三階段模型

3.明確階段目標(biāo)——邏輯層次

4.階段輸出：階段發(fā)展目標(biāo)圖

模塊二：厘清現(xiàn)狀——激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

收益：通過(guò)科學(xué)的能力與資源盤(pán)點(diǎn)工具，清晰認(rèn)知自身的優(yōu)勢(shì)區(qū)、提升區(qū)、儲(chǔ)存區(qū)、盲區(qū)，調(diào)整工作狀態(tài)，提升內(nèi)驅(qū)力。

1.能力盤(pán)點(diǎn)——能力矩陣圖

2.能力管理——能力發(fā)展策略

3.能力提升——制定能力提升計(jì)劃

4.階段輸出：能力矩陣圖

模塊三：對(duì)標(biāo)崗位——培養(yǎng)洞察力

收益：學(xué)會(huì)如何科學(xué)理解目標(biāo)發(fā)展崗位的要求，為下一步發(fā)展做充分的準(zhǔn)備

1.目標(biāo)崗位職責(zé)分析——IPO工具

2.目標(biāo)崗位要求分解——要求矩陣圖

3.階段輸出：目標(biāo)崗位分析圖

模塊四：動(dòng)態(tài)推進(jìn)——提升執(zhí)行力

收益：根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展計(jì)劃，動(dòng)態(tài)復(fù)盤(pán)，讓進(jìn)步持續(xù)發(fā)生。

1.制定持續(xù)推進(jìn)計(jì)劃——GREEN模型

2.持續(xù)復(fù)盤(pán)— KISS復(fù)盤(pán)

終極輸出：IDP發(fā)展計(jì)劃書(shū)

總結(jié)回顧