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規(guī)范筑基——工會公文寫作實訓

課程收益

在企、事業(yè)單位，寫作能力不僅僅體現(xiàn)一個人的文字水平，更是一個人的理論素養(yǎng)、思想深度、創(chuàng)新能力、認識水平、邏輯思維、知識儲備等全方位綜合素質的綜合體現(xiàn)。

本課程從國有企業(yè)員工的視角出發(fā)，重點針對工會工作常用公文類型，從寫作的內在邏輯出發(fā)，為學員提供完整的職場寫作思維模式并融入到工作場景進行訓練。課程基于建構主義的教學設計，關注學員實踐升華和思想碰撞。還原企業(yè)員工在宣傳工作中遇到的挑戰(zhàn)和問題，讓學員在研討問題的過程中學習相關的知識和方法，運用結構化思維、AI等工具，現(xiàn)場練習、現(xiàn)場點評，讓學員有效提升公文寫作能力，修煉寫作內功。

適用對象

1.需快速提升寫作方法的工會干部

2.不知道如何從工作中收集一手資料，并在資料上構筑觀點的國有企業(yè)宣傳工作者

培訓時長

1天，6小時/天

教學形式

知識點講解+教學案例研討+工具應用輔導   

課程大綱

導入

為什么公文寫作非常重要

第一章： 公文寫作的基礎知識

一、工會常用的公文種類

二、常用公文的基本格式和要求

（一）標準格式和要求

練習：案例公文找“茬”

三、政策法規(guī)學習，提高政治站位

四、公文常見誤區(qū)

（一）典型案例分析

（二）避免失誤的方法

五、AI寫作，提高效率

（一）AI寫作五步法

（二）六大場景提問

練習：自定一個主題，用AI進行編寫

第二章：工會常用公文寫作技巧與策略

一、工作總結

（一）邏輯構建，層次分明

（二）MECE分類，完全窮盡

（三）案例：2023年工作匯報

（四）工具“行動—成果”梳理表

練習：對最近一次工作進行總結

二、新聞宣傳報道

（一）新聞宣傳七字標準

（二）“5W2H”分析法應用

（三）上點包裝更新穎

練習：對一次新聞報道進行主題包裝

三、先進事跡材料

（一）緊跟時代，做好楷模

（二）建立鏈接，產(chǎn)生共鳴

（三）萃取經(jīng)驗，豐富內容

（四）“一波三折”，SCQA模型

（五）案例：大國工匠先進事跡材料

練習：編寫你身邊的大師、工匠先進事跡材料