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高效執(zhí)行力

一、企業(yè)普遍存在著執(zhí)行難、難執(zhí)行的困境，企業(yè)的生存離不開執(zhí)行力，企業(yè)的競爭離不開執(zhí)行力、企業(yè)的發(fā)展依靠執(zhí)行力；破解執(zhí)行難、難執(zhí)行的深層根源，系統(tǒng)培育和建設企業(yè)執(zhí)行力體系，幫助企業(yè)走出執(zhí)行難的谷底，是本課程核心的訴求，企業(yè)競爭日見激烈，贏在管理、贏在執(zhí)行，是企業(yè)發(fā)展的必有之選。

二、如何提升工作能力與工作效能？企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多員工“在職、在崗，不在狀態(tài)”、對職場沒有清晰的認識，缺乏自我管理的自律性，從而導致工作效率低下。馮老師認為：定位才能定心，自律才能高效，磨練才能成長！沒有一個士兵天生就是打仗能手，也沒有一個員工天生就是金牌好職工，只有重塑員工的心智，強化自我管理，才能讓他們實現(xiàn)涅槃、重生，才能讓他們忠誠，并伴隨著企業(yè)的平臺成長，并最終從優(yōu)秀走向卓越，成為企業(yè)真正的價值人才！

1、學習和領悟執(zhí)行力內涵

2、掌握提升執(zhí)行力的結果思維、工作工具與方法

3、幫助提升執(zhí)行力水平和工作實效

4、及時了解工作進度并管控過程，獲得有效的指導和鞭策，最終達成執(zhí)行到位的工作目標

5、讓學員了解“自我管理”的意義，真正做企業(yè)的“高效能好員工”

6、提高自己的工作能力，增強愛崗敬業(yè)的意識。

授課方式

【服務場地】培訓室（有投影儀、音響設備、可移動麥克風等） 

第一篇：提升執(zhí)行力

一、職場新起點

1、新起點

1）家庭人與公司人的區(qū)別

2）“員工綜合癥”五個癥狀

2、員工職業(yè)角色

1）清晰角色定位

2）明確崗位職責

3）了解相關工作關系與配合要求

4）明確主管以及相關人的期望

3、贏在執(zhí)行力

1）執(zhí)行是下屬的天職

2）上司需要有執(zhí)行力的下屬

 （工具：執(zhí)行能力）

3）有執(zhí)行力才有職場發(fā)展前景

二、執(zhí)行與執(zhí)行力

1、執(zhí)行的概念

2、執(zhí)行力的三大要素

1）目標清晰

2）結果導向

3）持續(xù)行動

3、結果不好、個人執(zhí)行不力的三個原因

1）態(tài)度（意愿）

2）知識（專業(yè)）

3）能力（技能）

4、執(zhí)行力源于良好的自我管理 

內環(huán)境改變

1）態(tài)度改變：奮斗者

2）能力提升：

3）職場情商：

外環(huán)境改變

1）好人相伴

2）高人指點

3）貴人相助

三、職業(yè)動力源

1、工作狀態(tài)

1）快樂模式

2）痛苦模式

3）混日子模式

2、工作驅動力三大時代

1）驅動力1.0生存時代

2）驅動力2.0獎懲時代

3）驅動力3.0自我激勵時代

四、執(zhí)行的結果思維

一、結果

1、什么不是結果?（執(zhí)行的四大假象）

1）態(tài)度不等于結果

2）職責不等于結果

3）任務不等于結果

4）苦勞、疲勞不等于結果

2、什么是結果

工具：執(zhí)行的結果達成表

3、做好結果的四要素：

1）有時間

2）有價值

3）有措施

4）可考核

4、做好結果的3種思維

1）外包思維

2）鏡子思維

3）底線思維

5、執(zhí)行的三大法則

1）法則一：結果第一、理由第二

2）法則二：行動第一、討論第二

3）法則三：認真第一、聰明第二

二、執(zhí)行型人才的特質

1、堅守承諾：視頻賞析-現(xiàn)場承諾工作目標與自罰承諾

2、結果導向：每天都要用結果來交換自己的工資，也要用結果來證明自己的價值

3、決不放棄：決不放棄是結果導向和堅守承諾的保障

真實案例－阿海的故事：不完成、不睡覺

工具：目標承諾工具包

第二篇：提升執(zhí)行效能

一、分析工作沒有達到預期結果的原因

1、目標：不明確干什么

2、技能：沒能力干好

3、意愿：不愿意干

4、控制：沒有過程的有效管控

二、通過有效管理實現(xiàn)執(zhí)行結果的4C管控

1、CLARITY（澄清）任務清晰明確。確保對指令、目標、任務雙方?jīng)]有異議

2、COMPETENCE（勝任）有能力完成任務。

3、COMMITMENT（承諾）愿意全力以赴確保任務完成，對結果負責

4、CONTROL（控制）糾偏檢討改進，確保任務完成

第一部分：澄清任務要求

第一節(jié)：目標管理

一、目標管理在認識上的誤區(qū)及經(jīng)典觀點

（1）如果目標是錯的是否需要執(zhí)行？

（2）是先有工作還是先有目標？

二、定目標、定措施

1、目標制定從部門級-崗位級

2、措施制定從部門級-崗位級

三、保證目標切實達成的工具

1、平衡記分卡

2、目標路徑圖

3、關鍵措施表

第二節(jié)：計劃制定

1、計劃的來源-目標

2、計劃措施的來源-關鍵措施表

3、制定實施計劃表-甘特圖法

第三節(jié)：清晰指令，理解準確

一、服從上級工作安排

1、區(qū)分4種不同的人

2、工作勝任的條件

二、理解上級的指令

1、接受工作安排兩種不同應對模式

1）全力以赴

2）全力應付

2、指令的正確理解

第二部分：提升勝任能力

第一節(jié)：勝任力

一、勝任力三要素

二、不同的工作勝任力

三、人崗匹配

第二節(jié)：提升勝任力

一、復制學習

1、 “忙”點循環(huán)圈

2、學習的四步曲

第三節(jié)：晉升

1、能力定位圖

2、晉升五級雙通道圖

第三部分：執(zhí)行流程九步曲

一、執(zhí)行的標準化流程與復盤技術（實操工具）

1、事前：1）結果定義清晰(溝通)

2）一對一責任心

3）寫出行動措施并且作出承諾

2、事中：4）執(zhí)行和自檢

5）改進優(yōu)化

6）結果導向

3、事后：7）及時反饋與匯報

8）及時復盤

9）標準化（工具：工作九段位）

練習與輸出：使用課程復盤工具，對過去的某項關鍵工作復盤

案例模版圖：

第四部分：控制過程與改進優(yōu)化

一、控制的概念

二、控制的實用工具

1、計劃執(zhí)行-計劃實用工具甘特圖法（實用工具）

2、工作監(jiān)控-進度、品質監(jiān)控：

1）報告（口頭、書面）

2）工作會議（檢查、檢討、總結）

3）資訊網(wǎng)絡（E-mail、微信群、QQ群） 

3、工作自查

4、PDCA循環(huán)

-The end-