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工作計(jì)劃和工作總結(jié)

【課程收益】  

1、如何讓員工學(xué)會(huì)自我管理

2、學(xué)會(huì)增加自己工作的執(zhí)行力

3、學(xué)會(huì)養(yǎng)成好的素養(yǎng)和習(xí)慣，并能持之以恒做好

4、掌握OEC管理的方法，工具，和理念

【課程大綱】

第一講：做好計(jì)劃總結(jié)人人成為CEO

沒(méi)有好的基礎(chǔ)管理就沒(méi)有好的執(zhí)行力

執(zhí)行力來(lái)源于企業(yè)三大體系：目標(biāo)體系、日清體系、激勵(lì)體系

1、目標(biāo)體系：

（1）目標(biāo)的制定——管理不漏項(xiàng)

目標(biāo)服從于戰(zhàn)略而不是服從于現(xiàn)有條件

（2）目標(biāo)的分解——事事有人管

案例：目標(biāo)的公平性，可量化考核

目標(biāo)分解案例解析

（3）目標(biāo)的執(zhí)行與控制

案例：不同崗位目標(biāo)的評(píng)估和考核辦法

（4）目標(biāo)建立與分解的特征

案例分享：海爾的目標(biāo)管理體系解析

某企業(yè)目標(biāo)體系解析

案例互動(dòng)

2、日清體系-工作計(jì)劃和總結(jié)

（1）、OEC管理的日清體系

（2）、建立工作計(jì)劃

（3）、工作計(jì)劃的表格

（4）、年度計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃

（5）、計(jì)劃授課情況

（5）、計(jì)劃總結(jié)的寫(xiě)法和跟進(jìn)

海爾案例

 3、激勵(lì)體系——對(duì)計(jì)劃的有效評(píng)價(jià)

激勵(lì)源于體制，中國(guó)企業(yè)不缺激勵(lì)，缺的是出人才的激勵(lì)機(jī)制

（1）、建立激勵(lì)制度

（2）、設(shè)定激勵(lì)方法

（3）、搭建激勵(lì)機(jī)制

海爾、寶娜、移動(dòng)、寶娜絲等的激勵(lì)做法

1、計(jì)劃匯總

2、計(jì)劃受控

3、計(jì)劃的三個(gè)原則

4、計(jì)劃的有效評(píng)價(jià)

（1）A.B、C評(píng)價(jià)法

（2）8020、1010

（3）復(fù)審

（4）通報(bào)

（5）PDCA閉環(huán)管理

第二講、計(jì)劃總結(jié)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題

1、存在的問(wèn)題：

（1）觀念問(wèn)題；

（2）不能持之以恒；

（3）計(jì)劃日清成為日記；

（4）計(jì)劃總結(jié)沒(méi)有體系化

第三講：課程小結(jié) —— 抓反復(fù) 反復(fù)抓

1、課程收獲互動(dòng)分享

2、啟示

3、現(xiàn)場(chǎng)答疑

4、作業(yè)練習(xí)