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 “九型人格”在企業(yè)“識(shí)人、用人、管人”的應(yīng)用 

課程概述：“九型人格”，有2500年左右的發(fā)展歷史，是古老驗(yàn)證與現(xiàn)代學(xué)科相結(jié)合的、最準(zhǔn)確“性格學(xué)”，它不是對(duì)人“外在行為”的淺表分類，而是揭示了九類人內(nèi)在的“最深層價(jià)值觀、注意力核心焦點(diǎn)”，以及引發(fā)一個(gè)人連貫的“行為習(xí)慣、情緒反應(yīng)模式、追求與逃避行為、天賦與盲點(diǎn)”，真正做到“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。所以這套學(xué)問(wèn)被廣泛的應(yīng)用到“企業(yè)管理、招聘員工、銷售技巧、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)、教育、婚姻、親子關(guān)系、心理輔導(dǎo)”等諸多領(lǐng)域，是世界500強(qiáng)企業(yè)高管層最熱衷的、古老又現(xiàn)代的“識(shí)人、用人、管人”系統(tǒng)技能！ 

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助企業(yè)管理者、HR，更深入快速了解員工、應(yīng)聘者，更好地“人崗適配、揚(yáng)長(zhǎng)避短” 、提高日常管理效率，減少人際沖突、有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、幫助每位成員自我成長(zhǎng)。

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高層管理者、人力資源經(jīng)理、中層干部、主要員工

學(xué)員人數(shù)：10-100人

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：3天、每天6-7小時(shí)（可連續(xù)3整天，也可連續(xù)三周每周1天、或連續(xù)一周每晚3小時(shí)）

培訓(xùn)方式：講解、看圖、視頻、音樂(lè)、案例分析、提問(wèn)回答、思考題、小組討論、提問(wèn)答疑

培訓(xùn)內(nèi)容與課時(shí)安排：

第一天  上午（三小時(shí)）

一  你應(yīng)該了解的背景知識(shí)：

1 “九型人格”的產(chǎn)生來(lái)源、發(fā)展驗(yàn)證歷史；

2 人的性格從哪里來(lái)？

3 性格由什么組成？

4 一個(gè)人的人格會(huì)變嗎？

二  “九型人格”分析人的主要方面：

1 九種人格，分屬三大智慧中心；

2 九型人格的結(jié)構(gòu)：九型圖；

3 主人格、兩翼性格、副人格、壓力和輕松下的變化方向、特殊高分；

三  “九型人格”識(shí)別與判斷方法：

1  望：觀察身體語(yǔ)言、眼神、表情；  

2  聞：聽(tīng)被觀察者的習(xí)慣性關(guān)注主題、習(xí)慣用語(yǔ) ；

3  問(wèn)：?jiǎn)柹盍?xí)慣、生活觀念； 

4  切：以“三大中心”與“核心價(jià)值觀”作為識(shí)別的切入點(diǎn) ；

四  企業(yè)管理者、HR，從“九型人格”能得哪些幫助和提升？

五  管理者應(yīng)知道的“1號(hào)人格”重要特征：

（講解、看圖、視頻、音樂(lè)、案例分析、提問(wèn)回答、思考題、小組討論、提問(wèn)答疑）

一）了解他的內(nèi)在思維方式：

1 深層價(jià)值觀、最深渴望、最深恐懼、慣性思維；

2 深層動(dòng)力與阻力；

3 行為習(xí)慣、衣著言行特征；

二）了解他的工作特點(diǎn)：

1 性格的天賦優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)與盲點(diǎn)、

2 優(yōu)勢(shì)職業(yè)范圍、劣勢(shì)職業(yè)范圍、

3 1號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、中層干部風(fēng)格、基礎(chǔ)員工工作風(fēng)格；

三）了解他的情緒特征、壓力反應(yīng)、、

1 1號(hào)特有的內(nèi)在壓力、自我解壓方式

2 常見(jiàn)情緒反應(yīng)、爆發(fā)模式、

3 如何有效激勵(lì)、如何阻止其行動(dòng)；

四）了解1號(hào)的人際沖突原因、協(xié)調(diào)方式：

1 人際沖突起源、表現(xiàn)方式、

2 如何有針對(duì)地解決人際沖突

五）“一號(hào)人格”的自我成長(zhǎng)方向、方法

六）小組討論、提問(wèn)、答疑；

第一天  下午（四小時(shí)）

六 管理者應(yīng)知道的“2號(hào)人格” “3號(hào)人格” ：

內(nèi)容結(jié)構(gòu)、流程安排，與“1號(hào)人格”相同；

第二天  上午（三小時(shí)）

管理者應(yīng)知道的“4號(hào)人格” “5號(hào)人格” ：

第二天  下午（四小時(shí)）

管理者應(yīng)知道的“6號(hào)人格” “7號(hào)人格” ：

第三天  上午（三小時(shí)）

管理者應(yīng)知道的“8號(hào)人格” “9號(hào)人格” ：

第三天  下午（四小時(shí)）

一）九型人格運(yùn)用到“企管和HR”工作中的案例

1“九型人格”與“四分法”、“MBTI”的區(qū)別在哪里？

2 運(yùn)用在“招聘環(huán)節(jié)”的案例和討論

3 運(yùn)用到“人事管理、人際矛盾”中的案例與討論

4 運(yùn)用在“團(tuán)體成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)” 中的案例與討論

二） “九型人格”的學(xué)習(xí)方法與禁忌 

1 如何避免“九型”不當(dāng)使用帶來(lái)的危險(xiǎn)性！ 

2 “九型人格”的最佳學(xué)習(xí)方法；

3  確定自己的主人格類型、如何確知他人的主人格類型？

概括起來(lái)，公司內(nèi)應(yīng)用“九型人格”

企業(yè)可在以下幾個(gè)方面獲得明顯的效果； 

人崗適配更好，安排員工從事?lián)P長(zhǎng)避短的工作，減少員工企業(yè)雙重?fù)p失；

團(tuán)隊(duì)溝通順暢，人們能用對(duì)方更易接受的語(yǔ)言交流，極大提高溝通效率； 

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升，借助九型人格容易引發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力，更自動(dòng)自發(fā)； 

團(tuán)隊(duì)協(xié)助加強(qiáng)，借助九型人格能明白九種看問(wèn)題的角度，不再產(chǎn)生誤解； 

人際沖突減少，借助九型人格能明白九種人的思維模式，更理解與包容；