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團(tuán)建活動(dòng)專(zhuān)家

突破習(xí)慣領(lǐng)域培訓(xùn)-打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力

打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力---突破習(xí)慣領(lǐng)域培訓(xùn)


課程主要內(nèi)容是以創(chuàng)新戰(zhàn)略,推動(dòng)組織再成長(zhǎng)為背景,融合創(chuàng)新思維,戰(zhàn)略發(fā)展,組織成長(zhǎng),打破習(xí)慣領(lǐng)域等內(nèi)容,讓企業(yè)高管突破習(xí)慣領(lǐng)域,關(guān)注組織未來(lái),破除組織慣性,高效決策,打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力。隨著社會(huì)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)電商模式的改變,大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨,客戶需求的企業(yè)應(yīng)該更關(guān)注未來(lái),本課程協(xié)助各位領(lǐng)導(dǎo)者打破習(xí)慣領(lǐng)域,破除組織發(fā)展的障礙,規(guī)劃未來(lái)情境,打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力。

訓(xùn)練進(jìn)行方式:

原理原則講解

案例說(shuō)明

課題討論/演練

團(tuán)體發(fā)表

講師檢核

課程目標(biāo)

讓企業(yè)高管明白當(dāng)前的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

認(rèn)識(shí)習(xí)慣領(lǐng)域,以及習(xí)慣領(lǐng)域的行為,如何打開(kāi)習(xí)慣的束縛

了解人行為的8個(gè)行為的通性,了解思維枷鎖的種類(lèi)及影響

了解習(xí)慣性領(lǐng)域的障礙因素,拓展習(xí)慣領(lǐng)域的方法與技能工具

從個(gè)人團(tuán)隊(duì)組織三方面,打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力,破除影響組織成長(zhǎng)的慣性

破除組織學(xué)習(xí)的智障,把握機(jī)會(huì),規(guī)劃未來(lái)情景,關(guān)注全景,放眼替代性行業(yè)

掌握決策過(guò)程之關(guān)鍵因素,關(guān)注未來(lái)課程(策略),創(chuàng)建一個(gè)創(chuàng)新的組織

課程特色:

1.透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。

2.講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。

3.授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。

4.針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合

培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理人員

課程大綱

2天12小時(shí)(AM9:00-12:00,PM13:30-16:30

序號(hào)

單元

課程大綱

授課方式

1

 

 

 

認(rèn)識(shí)習(xí)慣領(lǐng)域

優(yōu)秀的公司為什么失敗

慣性是組織成長(zhǎng)的最大殺手

企業(yè)行動(dòng)慣性的 4個(gè)特點(diǎn)

習(xí)慣領(lǐng)域的形成

什么是習(xí)慣領(lǐng)域

習(xí)慣領(lǐng)域的形成

習(xí)慣領(lǐng)域四個(gè)重要概念

實(shí)際領(lǐng)域

可達(dá)領(lǐng)域

潛在領(lǐng)域

可發(fā)概率

打開(kāi)習(xí)慣的束縛

我們的腦

左腦與右腦的作用

心靈運(yùn)作的基礎(chǔ)~電網(wǎng)

我們擁有無(wú)限的腦力結(jié)構(gòu)

善用心念運(yùn)轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)

放諸四海皆準(zhǔn)的行為法則——8個(gè)行為的通性

同類(lèi)互比 (Social Comparison)

印象概推 (Halo Effect)

投射效應(yīng) (Projection Effect)

近而親 (Proximity Theory)

相互回報(bào) (Reciprocation

相似相親 (Similarity Effect)

替罪羊行為 (Scape Goating

人群中的責(zé)任擴(kuò)散

講授法

案例研討

小組討論

實(shí)務(wù)演練

2

突破習(xí)慣領(lǐng)域

破除思維的枷鎖
  枷鎖的體現(xiàn)

破除邊界思維

破除路徑依賴

破除群體與歷史慣性

破除各種思維定勢(shì) 

 從眾定勢(shì) 

權(quán)威定勢(shì) 

 經(jīng)驗(yàn)定勢(shì) 

書(shū)本定勢(shì) 

不同的枷鎖不同的鑰匙

認(rèn)識(shí)思維定勢(shì)
審視經(jīng)驗(yàn)

跳出偏見(jiàn)

經(jīng)驗(yàn)偏見(jiàn)

突破偏見(jiàn)

理論講授

小組討論

案例討論

 

 

 

3

 

 

 

打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力-破除組織智障

擴(kuò)展習(xí)慣領(lǐng)域的基本方法

積極的學(xué)習(xí)

提高觀察力

善用聯(lián)想法

改變有關(guān)的參數(shù)

改變環(huán)境

進(jìn)行腦力激蕩

以退為進(jìn)

靜坐領(lǐng)悟

當(dāng)前控制型組織中的學(xué)習(xí)障礙

個(gè)人層次學(xué)習(xí)障礙

團(tuán)體層次學(xué)習(xí)障礙

組織層次學(xué)習(xí)障礙

破除組織對(duì)話的困境

破除組織學(xué)習(xí)的智障

成員智商V.S企業(yè)智商。

為什么很多盛極一時(shí)的企業(yè),會(huì)慢慢失去競(jìng)爭(zhēng)力?

被動(dòng)應(yīng)對(duì)V.S主動(dòng)創(chuàng)造。

局限思考

歸罪于外

缺乏整體思考的主動(dòng)積極

專(zhuān)注于個(gè)別事件

煮青蛙的故事

從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺(jué)

管理團(tuán)隊(duì)的迷思

去除層級(jí)組織的病根(傳統(tǒng)組織,學(xué)習(xí)組織)

“開(kāi)放”:把真正的想法說(shuō)出來(lái)

“實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)”:做決策時(shí),以組織的利益為最高原則。

“分權(quán)”:為組織的發(fā)展肩負(fù)起真正的責(zé)任。

提升自我和超越自我

信念-思想-行為-現(xiàn)狀

成長(zhǎng)型企業(yè)的的特點(diǎn)

企業(yè)成長(zhǎng)典型的經(jīng)典問(wèn)題

企業(yè)成長(zhǎng)典型的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

企業(yè)成長(zhǎng)典型的組織運(yùn)行問(wèn)題

企業(yè)成長(zhǎng)典型的人員管理問(wèn)題

組織存在的三個(gè)必要條件

共同的非個(gè)性化的目標(biāo)

成員貢獻(xiàn)和協(xié)作的意愿

彼此能夠互相進(jìn)行信息交流

組織成長(zhǎng)的二個(gè)充分條件

實(shí)現(xiàn)目的能力

實(shí)現(xiàn)組織的能率 

創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)策略分析模式

分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢(shì)/市場(chǎng)機(jī)會(huì)

分析本企業(yè)目標(biāo)的顧客價(jià)值

分析本企業(yè)的價(jià)值鏈

分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點(diǎn)

分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式

把握機(jī)會(huì)的來(lái)源

改變的征兆(意外的成功或失敗)

矛盾(突然及應(yīng)然之間的矛盾)

基于過(guò)程的需要?jiǎng)?chuàng)新

產(chǎn)業(yè)或市場(chǎng)結(jié)構(gòu)改變

產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變

嗜好、理解及意義的改變

理論講授

小組討論

案例討論

案例演練

4

規(guī)劃組織未來(lái)情景

 

規(guī)劃未來(lái)情景

關(guān)注全景

放眼替代性行業(yè)

放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類(lèi)型

放眼客戶的功能性或情感性訴求

放眼未來(lái)

建構(gòu)創(chuàng)新的機(jī)制與組織

產(chǎn)品/服務(wù)/市場(chǎng)/技術(shù)創(chuàng)新

建立一個(gè)創(chuàng)新組織-業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新與營(yíng)運(yùn)創(chuàng)新并重

避開(kāi)企業(yè)創(chuàng)新的盲點(diǎn)-創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力

優(yōu)化組織決策

決策過(guò)程之關(guān)鍵因素 

決策框架之陷阱

未從回饋中學(xué)習(xí)之陷阱

三種群體決策之風(fēng)貌

成長(zhǎng)未來(lái)的贏家

不斷思考未來(lái)課題

策略性的問(wèn)題

為什么要改變?

改變什么?

實(shí)踐性的問(wèn)題

如何改變

理論講授

小組討論

案例討論

案例演練


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      公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。

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