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國學(xué)與人性化管理

【課程背景】

目前中國企業(yè)所面臨的“六大困惑”如何化解：價格戰(zhàn)、人才跳槽、合作者裂變、接班人危機(jī)、中層領(lǐng)軍人的匱乏。危機(jī)常態(tài)化。

2011年底聯(lián)想給服務(wù)人員增長了很大幅度的工資希望挽救大面積離職, 長工資就能解決嗎? 核心問題出在哪里?

從富士康員工的跳樓到本田員工的大罷工,從毒牛奶倒地溝油,中國企業(yè)面臨最大的問題是誠信危機(jī).企業(yè)如何面對哪？

【課程意義】

松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人。”作為企業(yè)的高層管理人員，更是承擔(dān)著打造團(tuán)隊凝聚力,執(zhí)行力的重任。

李師根據(jù)自己20多年的企業(yè)管理的成功經(jīng)驗，幫助企業(yè)管理者贏人而解，贏心而就，讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”，最終實現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展。

【課程收益】

使企業(yè)高層管理人員掌握人本管理的三把鑰匙：

1)人本管理：一切管理的核心是人，而不再是物質(zhì)資本。

2)能力管理：企業(yè)要在實際管理中進(jìn)行人性化的管理，讓員工的能力有發(fā)揮的空間，這樣才能激發(fā)員工的工作責(zé)任心、勞動積極性和企業(yè)的使命感。

3)潛能管理：企業(yè)要能適應(yīng)這個變化的競爭環(huán)境，首先必須重視人，其次是重視人的能力，但根本的就是讓人的潛能來引導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展，保持住不斷與外界相適應(yīng)的競爭能力，從而確立自己長期的競爭優(yōu)勢。

【課程目標(biāo)】

如何建立團(tuán)隊實施人性化管理

增強(qiáng)團(tuán)隊成員自信心，激發(fā)行動力，使之長久保持積極、樂觀、向上的工作狀態(tài)；

【授課方式】

依據(jù)課程現(xiàn)有條件本課程將主要采用教練式的教學(xué)方式。課程中間部分將采用案例分析、互動討論、音像視頻、模擬活動、實戰(zhàn)演練等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

【課程特色】

系統(tǒng)：課程涵蓋了優(yōu)秀管理企業(yè)管理者如核打造團(tuán)隊實施人性化管理的模塊。

實戰(zhàn)：實操案例+操作工具和方法，模擬場景即可體驗。

易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白。

易用：易于復(fù)制，立竿見影。

【課程對象】公司高層,及管理人員

【課程大綱】

1.人性化管理

a.目前中國企業(yè)所面臨的“六大困惑”

i.如何化解：價格戰(zhàn)、

ii.人才跳槽、

iii.合作者裂變、

iv.接班人危機(jī)、

v.中層領(lǐng)軍人的匱乏。

vi.危機(jī)常態(tài)化。

b.中國式的人性化管理

c.從東西方管理體系的對比，分析今后中國企業(yè)的管理之路。

2.中國人性化管理

a)什么是人性？

b)人性都包括什么？

c)如何用心去管理？

d)人性化管理的根源是什么？

e)人生羅盤-價值觀

f)思想決定態(tài)度

g)態(tài)度決定行為

h)行為決定習(xí)慣

3.運(yùn)用三極之道建立企業(yè)的自主創(chuàng)新開發(fā)體系

a.天時

b.地利

c.人和

d.創(chuàng)新體系建立

e.環(huán)境的影響

f.人和的作用

4.組織機(jī)構(gòu)

a.組織發(fā)展的3個階段-錢德勒模型

b.我們今天的組織環(huán)境

c.不同組織環(huán)境,不同管理風(fēng)格

d.組織設(shè)計

i.商業(yè)模式 

ii.業(yè)務(wù)組合 

iii.管控模式 

iv.人員素質(zhì) 

v.文化氛圍 

e.責(zé)任的界定

f.新時代人力資源的特點(diǎn)

g.未來十年，人力資源管理的發(fā)展趨勢

h.案例分享

i.惠普組織案例分享

5.企業(yè)文化

a.企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展帶來的價值

b.企業(yè)價值觀分享

c.氛圍

d.統(tǒng)一思想的5個步驟

e.統(tǒng)一思想的4個技巧

6.人才規(guī)劃

a.選育用留

b.不同階段員工的需求

c.獎勵機(jī)制案例分享

d.績效模型

e.BSC/KPI的設(shè)定

f.崗位說明書

g.培訓(xùn)體系

h.人才培養(yǎng)法則

i.人才發(fā)展路線圖

7.總結(jié)