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前言 ：

一、團隊如何建設？

團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工，就沒有強大的公司。

二、優(yōu)秀的團隊的特征？

優(yōu)秀的領導，統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的行動，競爭的機制。

第一講:戰(zhàn)略執(zhí)行的商業(yè)思維    明確身份增強執(zhí)行戰(zhàn)略的動力

課程內(nèi)容：

一、人格與商業(yè)： 商業(yè)人格的缺失，讓我們內(nèi)心不夠強大，執(zhí)行不起來；

二、商業(yè)人格： 靠原則做事，靠結果交換；  

三、商業(yè)文明啟蒙： 獨立堅守原則，獨立履行職責的品格。

解決的問題:

為什么當著領導一套，背著領導另一套？

為什么總是在內(nèi)部攀比，覺得內(nèi)心不平衡？

為什么遇事總是先講面子，而不講原則？

為什么總問企業(yè)待遇如何，卻沒人思考自己能給企業(yè)提供什么？

價值點：

企業(yè)不是家,從今天開始商業(yè)啟蒙，讓每一個員工成為真正的商人！

第二講:戰(zhàn)略執(zhí)行行為訓練  結果思維訓練強化戰(zhàn)略執(zhí)行的結果意識

課程內(nèi)容：

一、為什么要做結果：公司是以結果做商業(yè)交換的平臺；

二、什么是任務，什么是結果：任務“三事”，結果“三有”；

三、如何做結果：承諾法，重點法，分解法。

解決的問題:

為什么辛辛苦苦大半年，業(yè)績評估卻一般般？

為什么任務都完成了，領導還是不滿意？

為什么苦勞疲勞綽綽有余，但就是沒功勞？

價值點：

你做了，不等于做到了；執(zhí)行是要結果，而不是走形式的完成任務！

第三講:戰(zhàn)略執(zhí)行服務意識訓練   客戶永遠是保障戰(zhàn)略執(zhí)行落地的重要組成部分。

課程內(nèi)容：

一、客戶價值是什么：執(zhí)行的動力和方向；

二、如何做客戶價值：超越客戶希望；  

三、客戶價值如何在企業(yè)落地：反省自己，我為客戶做了什么？

解決的問題:

為什么員工自認為在做結果，但工作卻沒有價值？

為什么內(nèi)部互相推諉，互相扯皮，爭論不休？

為什么客戶總是流失，而我們卻束手無策？

為什么有的企業(yè)基業(yè)常青，有的企業(yè)卻是曇花一現(xiàn)？

價值點：

執(zhí)行的動力與信仰，企業(yè)員工必須掌握的行動方向！

第四講:戰(zhàn)略執(zhí)行的責任訓練   中層就是戰(zhàn)略的執(zhí)行層，責任訓練做到100%負責。

課程內(nèi)容：

一、中層執(zhí)行要點：戰(zhàn)略聚焦，帶領團隊，追求業(yè)績； 

二、中層常犯的四大錯誤：四種錯誤的角色定位； 

三、中層執(zhí)行方法：兩講三做，承擔責任。

解決的問題:

為什么總裁的指令，到了部門就走樣打折？

為什么自己很厲害，而團隊卻不成長？

為什么職位已經(jīng)是領導，思維還是員工？

如何像老板一樣思考，像員工一樣行動？

價值點：

中層：一箭洞穿執(zhí)行的關鍵，企業(yè)最核心的脊梁！

第五講:戰(zhàn)略與執(zhí)行溝通游戲   管理的本質(zhì)在于溝通，中層怎么向員工傳遞公司戰(zhàn)略（第一天晚上）

課程內(nèi)容：

一、互動分組，教官就位； 

二、講師對整個溝通互動做規(guī)則說明；

三、互動游戲結束后，學員站在工作管理的角度來分享感悟及自己的不足；

四、講師強調(diào)企業(yè)管理中溝通的要點。

解決的問題:

為什么讓員工按照指定方向去執(zhí)行，員工卻心存抱怨？

為什么領導與員工之間的溝通存在瓶頸和障礙？

為什么員工工作沒有完成，卻怨領導沒有布置清楚，究竟是領導的錯還是員工的錯？

為什么中層管理每天給員工做思想工作，員工工作效率就是沒有提示？

價值點：

溝通要做有效溝通，溝通要有方法，流程，溝通最重要的是反饋

第六講:戰(zhàn)略執(zhí)行管控系統(tǒng)模式    戰(zhàn)略有管控，執(zhí)行更有效

課程內(nèi)容：

一、R1（凡事必有結果）：結果定義，預算與計劃系統(tǒng)； 

二、R2（有結果就必須落實到“我”）：承諾結果，關鍵職責；

三、R3（對“我”不相信就必須檢查）：檢查結果，業(yè)績跟蹤改進系統(tǒng)；

四、R4（有檢查就必有獎罰）：即時獎罰，業(yè)績考核評估系統(tǒng)。

解決的問題:

為什么年初的計劃，到了年底"泡了湯"？

為什么我們有制度，但是總等于廢紙，沒人執(zhí)行？

為什么漲了員工薪水，但執(zhí)行力卻沒有提高？                         

為什么處罰了員工，損失更大的依然是公司？

第七講:戰(zhàn)略執(zhí)行管控工具訓練之一   戰(zhàn)略分解工具，圍繞戰(zhàn)略執(zhí)行訓練團隊習慣（4R體系工具

課程內(nèi)容：

一、什么是周報周計劃；

二、周報周計劃的訓練和操作要點；

三、周報周計劃訓練管理者的五大思維：計劃制定思維、戰(zhàn)略重點思維、戰(zhàn)略分解思維、戰(zhàn)略量化思維、問題系統(tǒng)思維。

解決的問題:

為什么員工知道公司的戰(zhàn)略目標，但是確不知道今天需要干神秘，怎么干？

為什么公司下達的指令或目標總是無法實現(xiàn)，沒有一套好的管控系統(tǒng)？

同樣的錯誤重復犯，同樣的問題每次抓，理由總比結果多，借口總比業(yè)績多？

價值點：

訓練中層管理的者的五大思維：計劃制定思維、戰(zhàn)略重點思維、戰(zhàn)略分解思維、結果量化思維、問題系統(tǒng)思維！

第八講:戰(zhàn)略執(zhí)行管控工具訓練之二   戰(zhàn)略管控工具，打造以結果為導向，開放透明的質(zhì)詢會模式，為公司戰(zhàn)略落地服務

課程內(nèi)容：

一、什么是質(zhì)詢會；

二、質(zhì)詢會的訓練及操作要點；

三、樹立企業(yè)的管控模式：以結果為導向的做事方式，以改進為核心的做事習慣，以開放為環(huán)境的透明環(huán)境，以內(nèi)部客戶為基礎的團隊協(xié)作模式！

解決的問題:

為什么大會小會天天開，問題總是得不到解決？

為什么企業(yè)總是靠總裁一個人去發(fā)現(xiàn)問題，而不是靠每個人去發(fā)現(xiàn)問題？

為什么做出的決定實施了一兩天之后又走樣打折了？

價值點：

樹立企業(yè)的管控模式：以結果為導向的做事方式，以改進為核心的做事習慣，以開放為環(huán)境的透明環(huán)境，以內(nèi)部客戶為基礎的團隊協(xié)作模式！

總結：本課程設計思路和要點

1、本課程完全區(qū)別于純理論授課，從結構上講，第一講至第五講是基礎訓練，第六講至第八講為結合學員實際工作強化工具訓練；

2、本課程是一個完整的系統(tǒng)，從思想到行動，從知道到做到，從學到到用到，一個完整的知識體系，讓更輕松的學以致用；

3、課程中包含大量的案例和互動訓練，案例都是真切來自于實戰(zhàn)咨詢項目中積累和發(fā)現(xiàn)的管理問題，讓學員更易懂；

4、本課程給企業(yè)帶來的結果是：打造一支以圍繞公司戰(zhàn)略為指導方向的超強執(zhí)行團隊，在企業(yè)中形成做人將商業(yè)人格，做事講結果導向的文化氛圍。

課程結束：

一、 重點知識回顧

二、互動：問與答

三、學員：學習總結與行動計劃

四、企業(yè)領導：頒獎

五、企業(yè)領導：總結發(fā)言

六、合影：集體合影