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團(tuán)建活動(dòng)專家

結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá):想清楚·說(shuō)明白·贏在溝通

《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá):想清楚·說(shuō)明白·贏在溝通

課程背景】

思維決定表達(dá),清晰源于結(jié)構(gòu)。 本課程直擊職場(chǎng)溝通的核心痛點(diǎn)——因思路不清、觀點(diǎn)模糊、邏輯混亂導(dǎo)致的表達(dá)低效:

聽(tīng)眾抓不住重點(diǎn),理解困難?

匯報(bào)冗長(zhǎng)卻缺乏說(shuō)服力,決策被拖延?

精心準(zhǔn)備的內(nèi)容,聽(tīng)眾聽(tīng)完即忘,缺乏行動(dòng)?

通過(guò)掌握結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)的核心方法論及即學(xué)即用的工具模型(如金字塔原理、SCQA等),學(xué)員的信息傳到效率和說(shuō)服力將顯著提升。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)與收益】

培訓(xùn)后,學(xué)員能夠:

精準(zhǔn)提煉核心觀點(diǎn): 從模糊信息中快速鎖定并清晰表達(dá)核心主張。

構(gòu)建有力邏輯框架: 為信息搭建條理清晰、易于理解的結(jié)構(gòu)化骨架。

設(shè)計(jì)生動(dòng)表達(dá)內(nèi)容: 運(yùn)用模型將枯燥信息轉(zhuǎn)化為引人入勝的敘述。

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用所學(xué)技能: 在真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景中,自信、清晰地進(jìn)行結(jié)構(gòu)化表達(dá)。

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天

【適合學(xué)員】

需要提升結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)的人士


【內(nèi)容大綱】      

第一部分 構(gòu)建清晰思維的基石

一、結(jié)構(gòu)的力量: 結(jié)構(gòu)化思維是清晰表達(dá)與高效溝通的底層邏輯

二、成功表達(dá)的三大支柱: “觀點(diǎn)精準(zhǔn)”、“邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”、“內(nèi)容生動(dòng)”

三、黃金結(jié)構(gòu)法則: “金字塔原理”的核心思想與應(yīng)用價(jià)值。

練習(xí):書(shū)寫(xiě)確認(rèn)需要練習(xí)思維與表達(dá)的真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景

第二部分  精準(zhǔn)提煉核心觀點(diǎn)

一、主題≠觀點(diǎn): 明確“核心主張”在溝通中的決定性作用。

二、好觀點(diǎn)的價(jià)值: 理解清晰觀點(diǎn)如何消除歧義、聚焦溝通、驅(qū)動(dòng)行動(dòng)。

三、“三問(wèn)法”實(shí)戰(zhàn)提煉:

1.WHY (目標(biāo)導(dǎo)向): 本次溝通的核心目標(biāo)是什么?(告知/說(shuō)服/請(qǐng)求?)

2.WHO (聽(tīng)眾中心): 聽(tīng)眾是誰(shuí)?他們的核心關(guān)切與期望是什么?

3.WHAT (行動(dòng)召喚): 你期望聽(tīng)眾聽(tīng)完后做什么?

練習(xí): 針對(duì)高頻業(yè)務(wù)場(chǎng)景,提煉出有力、清晰的核心觀點(diǎn)

第三部分  內(nèi)容邏輯化的框架結(jié)構(gòu)

一、錨定思維起點(diǎn)

二、六大高效邏輯框架(作用和適用場(chǎng)景)

1.時(shí)間框架:計(jì)劃總結(jié),即興演講  

2.空間框架:產(chǎn)品描述,構(gòu)建畫(huà)面

3.支點(diǎn)框架:陳列觀點(diǎn),表示慎思

4.鐘擺框架:照顧多元,創(chuàng)造雙贏

5.變焦框架:突出焦點(diǎn),處理敏感

6.遞進(jìn)框架:層層推進(jìn),說(shuō)服論證

演練 (沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)): 使用“演講主題卡牌”進(jìn)行小組演練,快速匹配框架

三、高頻場(chǎng)景專屬結(jié)構(gòu)

觀點(diǎn)論證、自我介紹、產(chǎn)品介紹、方案推薦、會(huì)議感言、工作匯報(bào)

演練:實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景中主題演練,繪制結(jié)構(gòu)圖,并練習(xí)表達(dá)


第四部分 注入活力 - 內(nèi)容生動(dòng)化模型結(jié)構(gòu)

一、SCQA序言結(jié)構(gòu):(情境-沖突-疑問(wèn)-觀點(diǎn))把案例轉(zhuǎn)為引人入勝的故事

二、SCQA結(jié)構(gòu)的幾種變化形式和功能

演練:應(yīng)用SCQA模型,將實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的真實(shí)案例結(jié)構(gòu)化地設(shè)計(jì)為一個(gè)生動(dòng)的故事,并進(jìn)行結(jié)構(gòu)化表達(dá)練習(xí)


第五部分 課程回顧與小結(jié)

一、要點(diǎn)回顧與答疑

二、個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

三、學(xué)習(xí)資源推薦


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