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團(tuán)建活動(dòng)專家

戰(zhàn)略視角下的績(jī)效管理

《戰(zhàn)略視角下的績(jī)效管理

課程背景】

優(yōu)秀的企業(yè)在面對(duì)危機(jī)時(shí),除了在戰(zhàn)略層面做出抉擇,更多是通過組織管理的動(dòng)作來(lái)調(diào)整陣型,其中,績(jī)效管理作為“指揮棒”,決定了各級(jí)部門的整體作戰(zhàn)方向。所以,人力資源管理者們(以下簡(jiǎn)稱“HR”)會(huì)發(fā)現(xiàn),老板們突然對(duì)績(jī)效管理工作提出了極高的要求,無(wú)論哪個(gè)部門,都要不斷從“干毛巾里擰出水來(lái)”,關(guān)注“人效”和“產(chǎn)出” 己是常態(tài)。HR己經(jīng)無(wú)法“按部就班”解決問題了。 

HR應(yīng)該明白,他們的客戶就是企業(yè)最終服務(wù)的外部客戶,他們的唯一使命是推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)。而 HR們要推動(dòng)經(jīng)營(yíng),必須要基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定一套行之有效的組織和團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo),并基于這樣的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)組織進(jìn)行牽引和激勵(lì)。在寒冬之中,尤其如此!而如果 HR做到了這些,他們必然成為寒冬時(shí)期企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的“引領(lǐng)者”!

培訓(xùn)收益】

幫助學(xué)員打開經(jīng)營(yíng)視野,提供1套企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)制定的理論模型

掌握2種系統(tǒng)的組織績(jī)效過程監(jiān)控機(jī)制及實(shí)踐要領(lǐng)

學(xué)習(xí)3種年終獎(jiǎng)金及項(xiàng)目獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的核心邏輯和方法

學(xué)習(xí)并應(yīng)用4個(gè)績(jī)效分析與改進(jìn)的核心步驟


【課程特色】

世界500強(qiáng)標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐案例,理論和實(shí)踐具典型性和代表性 

課程內(nèi)容兼具系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)效性,對(duì)管理實(shí)踐有立竿見影效果

通過案例教學(xué)的方式,以研討的方式展開教學(xué),學(xué)習(xí)體驗(yàn)感豐富。

【適合對(duì)象】

HRBP、HRD、部門負(fù)責(zé)人、中層干部

【核心挑戰(zhàn)

工作場(chǎng)景現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

情景一:績(jī)效管理與業(yè)務(wù)管理兩層皮,績(jī)效管理無(wú)法有效支撐公司商業(yè)成功挑戰(zhàn)1:績(jī)效管理不能有效承接公司戰(zhàn)略,不是導(dǎo)向沖鋒,上下不同欲,左右不協(xié)同

挑戰(zhàn)2:指標(biāo)牽引沒有與業(yè)務(wù)發(fā)展階段相匹配,考核指標(biāo)一刀切,盲目追求人效

挑戰(zhàn)3:只有績(jī)效考核,沒有過程監(jiān)控和改進(jìn),干部擔(dān)責(zé)不夠,組織成長(zhǎng)緩慢

情景二:績(jī)效管理無(wú)法激發(fā)組織活力,無(wú)法有效牽引組織和個(gè)人目標(biāo)協(xié)同挑戰(zhàn)4:過度強(qiáng)調(diào)績(jī)效考核和管控,忽略過程輔導(dǎo)和改進(jìn),管理者感受更多的是“管控和要求”,而不是“幫助和提升”

挑戰(zhàn)5:績(jī)效考核結(jié)果與員工利益缺乏科學(xué)有效的關(guān)聯(lián)牽引機(jī)制,導(dǎo)致“功利主義、短期主義、山頭主義”盛行,破壞組織氛圍

挑戰(zhàn)6:考核“平均主義大鍋飯”,拉不開差距,“劣幣驅(qū)逐良幣”,團(tuán)隊(duì)缺乏活力,個(gè)人趨于平庸

情景三: 常規(guī)的績(jī)效管理工作己經(jīng)做到 位了,但業(yè)績(jī)還是沒有大的“起色”挑戰(zhàn)7:績(jī)效管理動(dòng)作己經(jīng)很到位了,但還是達(dá)不到 “老板”的要求,HR該如何推動(dòng)“人效”提升?如何破局?

挑戰(zhàn)8:績(jī)效管理中如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)展“高潛力人才”?如何激發(fā)員工內(nèi)心的“自驅(qū)力”,實(shí)現(xiàn)員工自我控制,減少組織管理成本?


【課程大綱】

第一章   新時(shí)代下企業(yè)績(jī)效管理的模式轉(zhuǎn)變

企業(yè)為什么要實(shí)施績(jī)效管理?(熵增VS熵減)

企業(yè)發(fā)展階段與組織績(jī)效管理的演變

新時(shí)代背景下績(jī)效管理的主流模式有哪些?

績(jī)效管理到底該如何導(dǎo)向?

實(shí)施績(jī)效管理的核心目的是什么?

績(jī)效管理的“能”與“不能”

不同角色在企業(yè)績(jī)效管理中的定位與責(zé)任是什么?

系統(tǒng)診斷:企業(yè)績(jī)效管理工作成熟度評(píng)估和自檢

第二章   組織績(jī)效目標(biāo)如何與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”

典型的組織績(jī)效管理工具介紹

關(guān)于BSC平衡積分卡的若干應(yīng)用問題

戰(zhàn)略解碼及目標(biāo)制定6步法

KSF與IPOOC指標(biāo)提煉法在目標(biāo)制定中的應(yīng)用

KPI指標(biāo)體系的分類與定義

銷售系統(tǒng)考核指標(biāo)如何設(shè)計(jì)

研發(fā)系統(tǒng)考核指標(biāo)如何設(shè)計(jì)

生產(chǎn)系統(tǒng)考核指標(biāo)如何設(shè)計(jì)

職能部門考核指標(biāo)如何設(shè)計(jì)

現(xiàn)場(chǎng)演練:提煉某部門的組織績(jī)效考核指標(biāo)體系

KPI指標(biāo)的目標(biāo)值到底該如何確定?

第三章   組織績(jī)效目標(biāo)執(zhí)行與監(jiān)控

經(jīng)營(yíng)分析會(huì)實(shí)施要領(lǐng)

經(jīng)營(yíng)分析會(huì)到底干什么?

分析會(huì)與匯報(bào)會(huì)有何區(qū)別?

分析會(huì)的核心內(nèi)容“兩報(bào)”

干部述職會(huì)實(shí)施要領(lǐng)

中期述職的目的和方式

中期述職的內(nèi)容說明

述職的程序和實(shí)施要點(diǎn)

第四章   組織績(jī)效考核評(píng)估

組織績(jī)效評(píng)估如何做到“客觀\公正”

組織績(jī)效考核主體及考核流程

組織績(jī)效考核結(jié)果的分布

組織績(jī)效考核與干部績(jī)效的關(guān)系

組織績(jī)效考核與員工個(gè)人績(jī)效的關(guān)系

組織績(jī)效評(píng)價(jià)中常見的問題及處理策略

第五章   組織績(jī)效分析與改進(jìn)

績(jī)效改進(jìn)與績(jī)效管理的區(qū)別和聯(lián)系

什么是績(jī)效改進(jìn)技術(shù)

績(jī)效改進(jìn)實(shí)施的四大原則

績(jī)效改進(jìn)的GAPS模型

如何實(shí)施績(jī)效改進(jìn):績(jī)效改進(jìn)的五大步驟:

精準(zhǔn)目標(biāo)

根因分析

干預(yù)方案設(shè)計(jì)

方案實(shí)施與變革管理

評(píng)估改善

第六章   組織績(jī)效獎(jiǎng)金與激勵(lì)方案設(shè)計(jì)

年終獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)原則及方法

獎(jiǎng)金的分類:經(jīng)營(yíng)獎(jiǎng)金和戰(zhàn)略獎(jiǎng)

獎(jiǎng)金的分配方式:授予制和獲取分享制

獎(jiǎng)金提取的3種典型方式

企業(yè)不同發(fā)展階段的年終獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)

項(xiàng)目獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)原則及方法

項(xiàng)目獎(jiǎng)金的三種典型模式及適用場(chǎng)景

項(xiàng)目獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的四個(gè)核心步驟和關(guān)鍵要領(lǐng)

項(xiàng)目獎(jiǎng)兌現(xiàn)發(fā)放的規(guī)則設(shè)計(jì)

組織績(jī)效考核結(jié)果在其它領(lǐng)域的應(yīng)用

組織績(jī)效如何影響干部職級(jí)?

組織績(jī)效如何影響人員編制?

組織績(jī)效如何影響加薪包?


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