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團(tuán)建活動(dòng)專家

「生涯羅盤(pán)」導(dǎo)航工作坊:錨定未來(lái),打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

「生涯羅盤(pán)」導(dǎo)航工作坊——錨定未來(lái),打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力


【背景】

在當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,企業(yè)宣揚(yáng)“以人為本”,員工關(guān)注“職業(yè)發(fā)展”,而兩個(gè)現(xiàn)象又普遍存在:一方面企業(yè)“招人難”、“留人難”;一方面員工職業(yè)倦怠現(xiàn)象呈增多趨勢(shì),且容易出現(xiàn)眼高手低,頻繁跳槽,總希望等著公司提供機(jī)會(huì),工作缺乏主動(dòng)性,給管理者帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。

課程通過(guò)明尼蘇達(dá)工作發(fā)展論與真實(shí)的工作場(chǎng)景相結(jié)合,打破職業(yè)規(guī)劃就是職業(yè)發(fā)展雙通道的傳統(tǒng)認(rèn)知,通過(guò)豐富的理論知識(shí)、實(shí)踐案例、視頻互動(dòng)、游戲體驗(yàn)和情景模擬,幫助企業(yè)一線員工認(rèn)識(shí)到職業(yè)的本質(zhì)是持續(xù)的價(jià)值交換;學(xué)習(xí)適應(yīng)組織的變化,從企業(yè)的要求出發(fā),不斷提升自我學(xué)習(xí)與自我管理能力,提高工作效率和效能,明確各個(gè)階段的工作目標(biāo)和重心,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共贏。

【收益】

1.幫助員工找到個(gè)人在組織中的價(jià)值,主動(dòng)培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力

2.幫助員工明確個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路徑,看到差距并主動(dòng)縮小差距以及工作動(dòng)力

3.幫助員工建立正確的職場(chǎng)心態(tài),學(xué)會(huì)科學(xué)合理地調(diào)整工作狀態(tài)

4.幫助員工打造一份專屬的個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū),明確能力提升的方向已經(jīng)掌握如何提升的方法

5.提供工作坊中全部工具模板,方便學(xué)員復(fù)盤(pán)和使用

【對(duì)象】企業(yè)員工

【時(shí)長(zhǎng)】1天,6小時(shí)/天

【大綱】

模塊一:破冰啟航-繪制你的“職業(yè)夢(mèng)想圖”

目標(biāo):建立連接,了解到職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是一份詳實(shí)的計(jì)劃,更是一種能力,一種在變化莫測(cè)的環(huán)境下隨時(shí)擁有自我掌控權(quán)的能力。這種能力的培養(yǎng)不只依賴于外界環(huán)境,更重要的是作為生涯主角的自己如何打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1.職業(yè)生涯的概念

【游戲】:職業(yè)夢(mèng)想圖

2.制定職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

【案例分享】:他是怎樣成功的

模塊二:拓寬視野-認(rèn)清你的“職業(yè)本質(zhì)”

目標(biāo):運(yùn)用經(jīng)典生涯管理模型,清晰認(rèn)知職業(yè)的本質(zhì)是交換,用個(gè)人價(jià)值交換組織回報(bào),而個(gè)人價(jià)值的核心是能否滿足組織的需要。從生涯角度出發(fā),認(rèn)清職業(yè)的本質(zhì),激發(fā)內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力,持續(xù)精進(jìn),成為復(fù)合型人才。

1.職業(yè)生涯管理模型:人職匹配

2.人職匹配中的幾大問(wèn)題

1)職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位:家庭,職場(chǎng)不區(qū)分,容易玻璃心

2)能力和需求錯(cuò)位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低

3)自我需求不清晰:面對(duì)職場(chǎng)選擇覺(jué)得處處都是機(jī)會(huì),容易反復(fù)跳槽

4)崗位要求不清晰:不知道如何達(dá)到公司要求,越努力越受打擊,容易流失

5)能力優(yōu)勢(shì)不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長(zhǎng)感,容易職業(yè)倦怠

6)崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作

7)內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒(méi)成長(zhǎng),消極怠工

模塊三:鍛造武器-升級(jí)你的“職場(chǎng)裝備”

目標(biāo):將抽象的“競(jìng)爭(zhēng)力”轉(zhuǎn)化為具體可提升的“能力裝備”

1.能力三核【裝備升級(jí)】

1)能力三核之能力結(jié)構(gòu):看清未來(lái)努力方向

2)能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實(shí)工作不挑活

3)能力三核之競(jìng)爭(zhēng)順序:認(rèn)真仔細(xì),不倦怠

4)能力三核之一專多能零缺陷:主動(dòng)溝通,主動(dòng)反饋,主動(dòng)成長(zhǎng)

2.能力管理矩陣【裝備策略】

實(shí)戰(zhàn)練習(xí):梳理能力矩陣,制定能力提升計(jì)劃

3.讀懂【職場(chǎng)說(shuō)明書(shū)】

1)案例討論:為什么安迪總是被批評(píng)

2)職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律

3)如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求:職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法

4)視頻解讀:三個(gè)企業(yè),三種文化

4.挖掘【職業(yè)隱形收益】

1)案例討論:工作的意義是什么

2)看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式:職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感

3)職業(yè)收益三大秘密:如何避開(kāi)職業(yè)選擇的誘惑

模塊四:規(guī)劃航路-設(shè)計(jì)你的“個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃”

目標(biāo):產(chǎn)出一份專屬的、可執(zhí)行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展路書(shū),猶如為自己的職業(yè)發(fā)展征途連接了強(qiáng)大的導(dǎo)航系統(tǒng)。

1.設(shè)定導(dǎo)航目標(biāo)

1)工具:SMART原則

2)案例討論:什么才是真正得目標(biāo)?

3)實(shí)戰(zhàn)練習(xí):制定在本公司3年內(nèi)的目標(biāo)和路書(shū)

2.掃描航行環(huán)境

三步曲:知行業(yè)、知企業(yè)、知崗位

3.生成行動(dòng)方案

1)工具:GREEN-T模型

2)實(shí)戰(zhàn)練習(xí):制定在本公司的個(gè)人發(fā)展路書(shū)

模塊五:?jiǎn)⒊虄x式-許下你的“行動(dòng)承諾”

目標(biāo):強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),建立監(jiān)督機(jī)制,將工作坊熱情轉(zhuǎn)化為課后行動(dòng)

公眾承諾:每位學(xué)員在小組內(nèi)分享自己“路書(shū)”中的一項(xiàng)立即行動(dòng)(48小時(shí)之內(nèi)可完成),并承諾完成時(shí)間


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