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職業(yè)角色轉(zhuǎn)型與高潛人才七項修煉

【課程背景】

《職業(yè)角色轉(zhuǎn)型與高潛人才七項修煉》本課程緊密結(jié)合現(xiàn)代職場發(fā)展趨勢與個人成長路徑，通過系統(tǒng)化的職業(yè)定位模型與角色轉(zhuǎn)型方法論，幫助學員實現(xiàn)：

從“被動適應(yīng)”到“主動塑造”：突破職業(yè)發(fā)展瓶頸，完成從執(zhí)行者到責任者、從專業(yè)骨干到綜合人才的角色躍遷

從“能力短板”到“優(yōu)勢激活”：基于天賦優(yōu)勢與組織需求精準定位，構(gòu)建持續(xù)進化的職業(yè)競爭力系統(tǒng)

從“單一成長”到“全面修煉”：融合心理學、管理學與組織行為學，打造“定位—角色—心智—能力”四位一體的職業(yè)發(fā)展生態(tài)

【課程收益】

第一層級：定位清晰——找到你的職業(yè)坐標系

掌握“優(yōu)勢定位三步法”：

運用SIGN模型+蓋洛普測評，識別個人天賦優(yōu)勢

結(jié)合企業(yè)需求完成“人崗價值對接”，明確職業(yè)發(fā)展方向

設(shè)計個人職業(yè)發(fā)展五維地圖，繪制3年成長路徑

第二層級：角色轉(zhuǎn)變——從“任務(wù)執(zhí)行者”到“價值創(chuàng)造者”

實踐“職場角色升級模型”：

理解角色背后的責任邏輯，建立責任者心智模式

掌握從“被動接受”到“主動擔當”的溝通與行為轉(zhuǎn)化技巧

通過真實案例演練，完成1-2個關(guān)鍵角色的行為重構(gòu)

第三層級：七項修煉——打造高潛人才核心素養(yǎng)系統(tǒng)

養(yǎng)成“職業(yè)化七力”：

結(jié)果力：聚焦價值產(chǎn)出，告別“偽忙碌”

責任力：建立內(nèi)部歸因習慣，提升擔當意識

執(zhí)行力：戰(zhàn)勝拖延，保障關(guān)鍵結(jié)果交付

溝通力：掌握雙贏溝通模式，提升協(xié)作效能

成長力：構(gòu)建學習敏銳度，實現(xiàn)持續(xù)自我進化

卓越力：踐行工匠精神，追求當下極致

復盤力：通過系統(tǒng)反思實現(xiàn)行為迭代與能力升級

【課程特點】

課程講授 + 測評解析 + 案例研討 + 視頻教學 + 情景模擬 + 小組演練

系統(tǒng)性：圍繞“定位—角色—修煉”三階段，構(gòu)建完整職業(yè)轉(zhuǎn)型閉環(huán)

互動性：大量情景模擬、小組討論、案例實戰(zhàn)，在互動中實現(xiàn)認知升級

工具化：提供SIGN模型、五維發(fā)展圖、雙贏溝通清單、復盤模板等實用工具

針對性：特別適合職場新人、高潛員工、轉(zhuǎn)型期骨干，直擊成長痛點

啟發(fā)性：融入心理學、量子思維等多維視角，拓展心智邊界，激發(fā)內(nèi)在動力

導入：職業(yè)化修煉——致勝職場的的基石

1：職場發(fā)展四階段

由外而內(nèi)定位，由內(nèi)而外蛻變

人生就是不斷換河道

從不平衡，到平衡，再到新的不平衡

2：職業(yè)發(fā)展五維模型圖

現(xiàn)場答疑：新晉職場最困惑的問題（結(jié)合五維模型）

3：lips：實戰(zhàn)總結(jié)職場最容易踩的那些坑

了解職場發(fā)展規(guī)律和階段，職業(yè)發(fā)展模型圖 

第一模塊：職業(yè)定位與職場角色轉(zhuǎn)變

1：定位：基于優(yōu)勢定位

哈佛成功因子：有興趣，有天賦，有價值

找到你的天賦優(yōu)勢

?SIGN模型

?蓋洛普優(yōu)勢識別器

?霍蘭德職業(yè)傾向測評

結(jié)合企業(yè)需求找到職業(yè)定位

基于天賦，建立工作優(yōu)勢

2：角色：找到職場角色

角色的背后是責任

回歸責任者視角

3：形象：建立職場人設(shè)

4：成長的核心——心智模式升級

何為心智模式

心智模式起效的原因：歸罪于外，反射式回應(yīng)

從投射解讀心智模式

從量子物理解讀潛意識模式

內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯——打開由內(nèi)而外的成長之門

學習找到天賦優(yōu)勢，優(yōu)勢發(fā)展成能力，以及與企業(yè)發(fā)展進行結(jié)合

回歸責任者視角

了解角色與責任，工作結(jié)果雕刻關(guān)系，發(fā)生角色得轉(zhuǎn)變。

第二模塊:職場七項修煉

1：追求結(jié)果

情境模擬：結(jié)果&任務(wù)

案例分享：九段秘書

案例分享：天獅集團億元招聘沉沒成本

案例分享：萬科集團結(jié)果文化

追求結(jié)果與績效文化

結(jié)果就是人生

2：承擔責任

大盂鼎的故事

青海移動親子運動會的故事

北京四中的故事

父子路遇乞丐的故事

結(jié)果-責任-角色-關(guān)系-承諾:

3：高效執(zhí)行

案例分享：蜀之鄙有二僧

案例分享：請給我結(jié)果

案例分享西點軍校

通過克服拖延癥提升執(zhí)行力

作業(yè)：電影《遺愿清單》&列未盡事宜清單

4：內(nèi)部歸因（主動積極）

視頻討論：許三多與成才

七項習慣與人類的終極自由

影響圈與關(guān)注圈

從量子物理解讀主動積極

從潛意識解讀主動積極

從投訴解讀主動積極

主動積極在神州優(yōu)車的應(yīng)用實踐分享

職場四大殺手：歸罪于外，墨守成規(guī)，局限思考，以偏概全。

5：雙贏溝通

情感賬戶與建立信任

移情聆聽

現(xiàn)場移情聆聽練習與分享

關(guān)系持續(xù)的基礎(chǔ)——雙贏

如何實現(xiàn)雙贏：雙贏品德，雙贏心態(tài)，雙贏協(xié)議，雙贏過程，雙贏結(jié)果

案例分享：運用雙贏獲得業(yè)務(wù)團隊支持

案例分享雙贏思維在神州優(yōu)車的應(yīng)用實踐

如果在跨部門溝通中學會雙贏

6：追求卓越

視頻：通過”演員的誕生”解讀職業(yè)化

案例：為什么要敬業(yè)

敬業(yè)與職業(yè)化：敬業(yè)加專業(yè)等于職業(yè)化

敬業(yè)的兩個維度：工匠精神與誠信負責

視頻：致匠心

工匠精神的起源

工匠精神的發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與工匠精神

什么是當下？如何做到“當下極致”

永續(xù)改進

身體、精神、智力、情感四層面更新

案例分享：日事日畢，日清日高

績效的核心在于改進

工具：復盤與反思

成長的核心：自我進化，成為最高版本的自己

7：學習敏銳

學習型組織：所有的工作問題，都是學習問題

學習思維：學習敏銳度

學習思維：雙環(huán)學習

學習思維：團隊學習

學習工具：學習四層級

學習工具：721模型

學習工具：挑戰(zhàn)任務(wù)

學習工具：學習地圖

學習工具：個人IPD

【培訓對象】 全體員工，尤其適合職場新人，高潛員工。

【課程模式】課程講授，視頻學習 互動訓練 情景模擬 小組討論

【課程時長】6課時/1天

【課程要求】分組，按6-12人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位。