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基于管理的成本意識和成本思維

【課程適應】

本課程是基于管理學角度來講授成本管控，與專業(yè)的財務管理角度不同。本課程適用于生產制造類型企業(yè)的所有管理者。

本課程為管理運作成本管控，提質、降本、增效課程。需要具備一定基礎的中基層管理者參與。

【課程收獲】

本課程主要達成管理者具備成本意識和成本思維的目的。課程中會有一些工具和方法，適用于所有管理者，但對于某個領域的獨特的成本控制方法和技巧，會在另一門課程里做深入探討和交流。

部門從中層開始到一線班組管理，著手控制成本、提高工作效率、提升工作品質，并消除或控制浪費。

使管理者能用有效方法，思考現場工作上的問題與缺失，并提出改進方案，提升工作的效率與效能；

使生產部的相關人員掌握并運用先進的現場管理技術，通過建立全員、全方位、全過程的責任成本管理體系，持續(xù)降低生產成本、提高品質、改善工作效率，最終讓企業(yè)獲利和員工福利提升達成共贏。

學員學會在工作中，具備成本管控思維，減少過程浪費，提升工作質量，從而實現部門運作的降本增效之目的。

【課程對象】各部門運作負責人、經理、主管、班組長和有興趣提升成本意識者。

【課程形式】講師演講、小組討論、互動交流、練習、案例分析、現場解答

【授課時長】 1天(6小時/天)

【課程大綱】

課前破冰：俗話說“不當家，不知柴米油鹽貴”，小組頭腦風暴列出“當家”的收支項目清單。

一、成本控制意識

研討：什么角色（哪些人）才會（需要）成本管理意識，且具備降本的能力？

1、成本意識VS面子觀念

2、成本意識的四大誤區(qū)

3、顯形成本和隱形成本

情景案例：張經理帶領團隊的性價比觀念

二、成本管理內容

情景案例：成本管控從策劃、分解到執(zhí)行

1、成本定義及成本管理的主要內容

2、各部門成本管理與控制的重要性（小組研討后，各小組學員補充，老師點評）

3、成本管理與控制的策劃與關鍵點（基于上一點，共同尋找降本技法）

4、控制成本能夠為企業(yè)、客戶、員工和社會帶來什么（打開視野、提升格局）

案例分析：馬廠長的成本思維、能力和性價比技巧 

三、成本管控方向

（說明：本章節(jié)內容需要在課前溝通，針對學員所在的部門，進行內容選擇和調整。本課綱僅列舉幾個常用的成本管控方面。）

1、消除浪費

2、改進質量

情景案例：生產過程中的“相對值與絕對值”

3、減少產品工段庫存量

4、縮短產品在工段停留時間（PMC的技能和貨如輪轉的技巧啟發(fā)）

情景案例：呆滯品（含原料、半成品、在制品和成品）的清盤與處理

5、提升工人操作技能

6、準時制投料（JIT）

7、理順各部門的“制度”“流程”“表單”

案例分析：人力資源的調配成本管控（不是HR部門，而是各部門負責人的用人思維）

8、設備性能的平穩(wěn)與持續(xù)（稼動率）

9、工裝夾治具的運用

10、技改與創(chuàng)新工藝

11、車間布置：產品流、物流、信息流等（根據企業(yè)需要，必要時講解）

（本小節(jié)，也可以從各部門辦公室分部、同事卡座位置來分析和解讀）

12、現場（辦公、車間等）空間管理（安全保障、恰好夠用，物流順暢）

13、制定作業(yè)標準，嚴守標準化作業(yè)

隨堂演練：根據老師提供的思路和表格，分小組或部門實戰(zhàn)演練“成本管控”方案和辦法

溫馨提示：本課程章節(jié)二、三屬于高能密集輸入輸出，需要學員大量腦力勞動，請教室布置適當開闊，空氣交換順暢。（請?zhí)峁?/p>

課后作業(yè)：請找出在工作中降低成本的三個點（方面和方法），并找出自己在生活可以用起來的三個省錢小妙招。（老師提議，企業(yè)決定）

課程總結、知識點歸納。

學員自己復盤—分組復盤—老師帶領復盤—課程模型。

【溫馨提示】：

1、本課程屬于情景案例引導+行動力教學法。需要學員參與同老師共創(chuàng)。從解決實戰(zhàn)案例和問題研討中，淺入深出，萃取管理知識點，歸納管理理念。更需要學員立即行動，頭腦風暴，積極配合老師一起完成課程。

2、需要教室或課桌適當寬敞，一定的空間，供學員活動、作隨堂練習以及情景案例分享，張貼作業(yè)上墻。