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《新主管管理方法提升工作坊》建議書

目標(biāo)學(xué)員：新任管理者

工作坊簡介

《工作坊》是按照一定結(jié)構(gòu)化研討步驟，用群策群力的創(chuàng)新思維工具，通過會議研討的形式，讓你撥開云霧見真山，獲得解決方法或方案的過程。

工作坊采取結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)設(shè)計，是按照一定的步驟、方法和工具模板展開，通過發(fā)散思維和聚焦思維，讓學(xué)員對新任主管所面臨的管理痛點場景，通過小組群策群里，結(jié)合線上學(xué)習(xí)的管理課程，在講師的引導(dǎo)下，對管理場景進(jìn)行深入分析，并擬定相應(yīng)的管理方法和工具的過程。

工作坊目標(biāo)

1.掌握一套分析與解決問題步驟、方法和工具

2.識別新任主管的管理痛點場景

3.對管理痛點場景進(jìn)行原因分析

4.結(jié)合管理經(jīng)驗、線上管理課程，在講師引導(dǎo)下列出解決痛點問題的管理方法及工具

5.對主要管理工具的實際應(yīng)用進(jìn)行深度構(gòu)建，形成可以操作的管理工具

6.最終工作坊成果是形成6個新任管理者管理痛點場景所需管理方法及工具的解決方案，作為新任主管在實際管理場景應(yīng)用指導(dǎo)工具。

學(xué)員人數(shù)：理想的控制在40人以內(nèi)，最多分6個小組；確保每個小組有必要的發(fā)言呈現(xiàn)和研討的時間

工作坊形式：課堂以小組研討方式進(jìn)行，每個小組研討一個管理痛點場景，比如新員工如何管理，問題員工如何輔導(dǎo)等，小組研討的選題可以根據(jù)學(xué)員事前調(diào)研進(jìn)行設(shè)定，課堂現(xiàn)場根據(jù)學(xué)員的意愿進(jìn)行微調(diào)。每個小組研討一個新任主管的管理痛點場景問題。

工作坊研討內(nèi)容安排

模塊一：新任主管的挑戰(zhàn)   時間：60分鐘

1.工作坊內(nèi)容及形式介紹

2.分組及小組PK計分規(guī)則

3.小組團(tuán)建：隊名、logo、學(xué)習(xí)口號及承諾

4.管理是什么

5.管理職能

6.角色轉(zhuǎn)換：從業(yè)務(wù)專家到管理高手

小組研討的主題：管理痛點場景（備選，根據(jù)學(xué)員調(diào)研的痛點問題整理）

1.角色轉(zhuǎn)換及個人成長

2.新員工管理

3.資深老員工管理

4.跨部門溝通與協(xié)作

5.提升下屬銷售業(yè)績

6.提升管理效率等

以上選題是根據(jù)新任主管反應(yīng)的痛點，公司高管可以根據(jù)對新任主管存在的痛點問題，提出修改建議，工作坊現(xiàn)場學(xué)員會確認(rèn)及問題小組課題。

模塊二：管理痛點場景解決方案的研討過程

說明：以上研討時間是參考時間，具體時間講師跟進(jìn)工作坊目標(biāo)和學(xué)員需求情況進(jìn)行調(diào)整。

工作坊成果應(yīng)用建議：

1.在未來2個月內(nèi)，按照個人《管理方法應(yīng)用計劃》進(jìn)行管理實踐，2個月提交一份管理應(yīng)用案例及復(fù)盤，可以按照如下結(jié)構(gòu)進(jìn)行。

2.管理案例及復(fù)盤的內(nèi)容要求

a)管理痛點及挑戰(zhàn)

b)管理方法及工具應(yīng)用過程描述，具體如何應(yīng)用？細(xì)節(jié)和過程

c)效果如何

d)個人感受如何

e)我的收獲

f)我的反思及改善行動

人力資源部可以督導(dǎo)跟進(jìn)，并收集案例，或評選優(yōu)秀案例給予表揚。