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《四招解放管理者》-----讓組織健康自動運營

課程背景

工作中，有沒有遇到過類似問題：

1.公司越來越大，管理越來越累

2.抓得松了，不放心；抓得緊了，效率低

3.人管人很累，力不從心，焦頭爛額

4.天天在忙，績效不高

5.部門協(xié)作天天說，下屬佛系各顧各

6.做了團建搞活動，效果總是不如意

7.按下葫蘆起來瓢，問題層出不窮

8.制度多了，太繁瑣；制度少了，不可控

9.口號文化也在做，想想基本沒效果

10.下屬越來越年輕，管理方式有些過時

課程目標(biāo)

1.能夠描述高效組織的3大要素

2.能用4A工具當(dāng)堂完成訓(xùn)練

3.闡述頭腦風(fēng)暴法的3步流程

4.當(dāng)堂完成機制制定訓(xùn)練表

5.當(dāng)堂完成激勵設(shè)計表

6.能夠描述文化落地的5大工具

7.能夠闡述5R主要內(nèi)容

8.能夠當(dāng)堂完成周報周計劃訓(xùn)練

9.能夠描述質(zhì)詢會的基本流程

10.能夠描述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威5權(quán)

課程運營

1.分組：課程開始前以分組的形式進(jìn)行PK，加強團隊的概念，模擬企業(yè)的實際情況進(jìn)行PK與訓(xùn)練，借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻(xiàn)度與心態(tài)。

2.小紅旗：設(shè)置品牌積分榜，將紅旗比作企業(yè)的業(yè)績，每個小組通過不斷參與互動，參與訓(xùn)練，參與學(xué)習(xí)與PK來獲取業(yè)績，激發(fā)學(xué)員的積極性與創(chuàng)造力。

3.分享：每半天結(jié)束，所有學(xué)員都會領(lǐng)到分享卡，按照老師對分享內(nèi)容的要求對半天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行書面分享，由主講老師進(jìn)行評分、公布并納入品牌積分。每天的早上課前都會對頭一天培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的分享會，分享會的維度為5有:有主題，有主持，有嘉賓，有自由，有總結(jié)。

4.互動：課程中有大量的互動，讓學(xué)員參與其中，投入其中，我們認(rèn)為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營，管理的最高境界是讓員工參與管理，只有不斷參與，不斷投入學(xué)員學(xué)習(xí)才會高效。

5.紀(jì)律：課程前介紹本次課程紀(jì)律，并且由講師把關(guān)，保證紀(jì)律堅定執(zhí)行。

課程大綱

課程內(nèi)容：

第一講:站在組織看自己——高效組織關(guān)鍵是什么？3大核心要素

課程內(nèi)容：

一、高效組織的3大核心要素

1.一位能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)

2.一個清晰明確的共同目標(biāo)

3.一套團隊成員共守的規(guī)則

工具：4A工具

方法：頭腦風(fēng)暴法

方式：制度落地3步驟

二、高效組織的外在要素3個統(tǒng)一

1.統(tǒng)一思想

2.統(tǒng)一聲音

3.統(tǒng)一動作

視頻案例：許木木

三、組織高效運作的基礎(chǔ)：各司其職

1.高中基礎(chǔ)的要求

2.高中基層的特點

第二講:領(lǐng)導(dǎo)力塑造-----5權(quán)塑造影響力

一、領(lǐng)導(dǎo)力是影響力；

1.獲得下屬的追隨

2.獲得上司的賞識

3.獲得平級的支持

二、領(lǐng)導(dǎo)的三種狀況；

1.陽奉陰違

2.陽奉陽違

3.自奉不違

三、領(lǐng)導(dǎo)力的“五權(quán)”

四、視頻案例：周培公帶兵

五、團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位

1.做放大鏡不做大氣層

2.做司機不做乘客

3.做教官不做保姆

4.做沖鋒號不做集結(jié)號

六、團隊領(lǐng)導(dǎo)者的管理原則“兩講三做”

講清結(jié)果、講清后果

做檢查、做獎罰、做機制

第三講：文化搭建------讓團隊具備卓越的靈魂

一、企業(yè)文化正名

企業(yè)文化不是標(biāo)語、不是口號、不是手冊、不是活動

企業(yè)文化不是設(shè)計出來的

企業(yè)文化是沉淀和提煉出來的

二、文化落地五化

1.儀式化：儀式不是形式，是信以為真環(huán)境

2.行動化：讓員工當(dāng)運動員不做觀眾

3.故事化：道理隨風(fēng)而去，故事深入人心

4.可視化：聽到+看到=意愿

5.常態(tài)化：構(gòu)建水下冰山不是一朝一夕

視頻案例：軍隊如何做文化

三、協(xié)作文化建設(shè)

1.內(nèi)部客戶價值文化

工具：我可以為你做什么

2.握手文化

方法：輪崗法

3.互助文化

工具：品牌分

4.感恩文化

工具：感恩卡

5.開放文化

方法：開放分享會

第四講：團隊機制建設(shè)-----讓團隊具備卓越的行為

一、案例：運輸囚犯

1.機制的目的是平衡

2.機制的效果是無中生有

3.機制需要人性化設(shè)計

二、企業(yè)做機制訓(xùn)練工具

三、5R機制管理模式：打掉能人體系、企業(yè)精彩持續(xù)

1.結(jié)果定義---經(jīng)營計劃

2.一對一責(zé)任---關(guān)鍵崗位職責(zé)

3.過程檢查---業(yè)績跟蹤

4.即時獎懲---業(yè)績評估

5.改進(jìn)復(fù)制---改進(jìn)復(fù)制

四、工具：周報周計劃

五、工具：質(zhì)詢會