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團建活動專家

管理溝通

管理溝通內(nèi)訓篇-----打破溝而不通的魔咒

設(shè)計原理與思路

1.管理溝通需要轉(zhuǎn)變觀念、訓練行為,固化習慣。

2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學員觸類旁通,在工作中做到知行合一。

課程目標

幫助學員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能;

啟發(fā)學員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學的技能;

站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;


課程運營模式

1.分組:課程開始前以分組的形式進行PK,加強團隊的概念,模擬企業(yè)的實際情況進行PK與訓練,借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻度與心態(tài)。

2.品牌分:設(shè)置品牌積分榜,將品牌分比作企業(yè)的業(yè)績,每個小組通過不斷參與互動,參與訓練,參與學習與PK來獲取業(yè)績,激發(fā)學員的積極性與創(chuàng)造力。

3.分享:每半天結(jié)束,所有學員都會領(lǐng)到分享卡,按照老師對分享內(nèi)容的要求對半天所學內(nèi)容進行書面分享,由主講老師進行評分、公布并納入品牌積分。每天的早上課前都會對頭一天培訓內(nèi)容進行小組內(nèi)的分享會,分享會的維度為5有:有主題,有主持,有嘉賓,有自由,有總結(jié)。

4.互動:課程中有大量的互動,讓學員參與其中,投入其中,我們認為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營,管理的最高境界是讓員工參與管理,只有不斷參與,不斷投入學員學習才會高效。

5.紀律:課程前介紹本次課程紀律,并且由講師把關(guān),保證紀律堅定執(zhí)行。


課程大綱

課程內(nèi)容:


課前:團隊建設(shè)

一、團隊如何建設(shè)?

團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。

二、建立高效的學習環(huán)境

學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式,用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài)。



第一講:管理溝通的正確認知:管理是行為 溝通是結(jié)果

課程內(nèi)容:

一、關(guān)于管理的概念

1.管理:管事理人

2.管理的對象

3.管理的目的

4.管理的變與不變

二、關(guān)于溝通的概念 

1.溝通:溝是動作,通是結(jié)果

2.溝通的三大要素:表達 傾聽  反饋

3.溝通的冰山理論

4.溝通的同理心修煉:價值40萬的測試題

三、溝通的三大修煉之表達修煉

1.表達的5C原則

2.表達的3I結(jié)構(gòu)

3.互動:語言畫圖

4.視頻:改變語言改變世界

5.表達的結(jié)構(gòu)性思維:結(jié)論 邏輯 排序  分類

四、溝通的三大修煉之傾聽修煉

1.溝通漏斗的反思

2.聽的五種層級

3.視頻:聽出對方的目的

4.傾聽的一句話萬能公式

5.傾聽的八項注意

五、溝通的三大修煉之反饋修煉

1.反饋的四種級別

2.反饋提問的三種類型

3.互動訓練:破案懸疑

4.四種反饋方式:快刀式 編鞭式 回歸式  嵌入式

六、溝通視頻:緊急報案

1.表達的主要問題有哪些

2.傾聽的主要問題有哪些

3.反饋的主要問題有哪些


第二講: 對上溝通:有膽有識有想法

一、中層溝通的關(guān)鍵詞“中”

承上啟下 事前事后 一箭洞穿 不偏不倚 有始有終

二、對上溝通的原則

1.言之有禮

2.言之有理

3.言之有力

4.言之有利

5.言之有例

6.言之有離

案例:觸龍說趙太后

三、對上溝通的“三有”認知

1.角色定位:有序

2.主動反饋:有心

3.基于事實:有據(jù)

四、對上溝通中接受指令

1.明確指令

2.權(quán)衡任務(wù)

3.資源調(diào)配

4.責任承諾

參考方法:復(fù)述承諾法

五、對上溝通的反饋與請示

1.反饋與請示的背景“四適”:適時、適場、適式、適長

2.反饋與請示的內(nèi)容“三有”:有調(diào)研 有選擇 有答案 

3.案例:買票的故事

 六、對上溝通的結(jié)構(gòu)性匯報

1.結(jié)論先行

2.上下對應(yīng)

3.分類清楚

4.排序邏輯

七、向上溝通技巧總結(jié)

1.接受工作問職責

2.請示工作說方案

3.提出觀點先認可

4.匯報工作講結(jié)果

5.總結(jié)工作優(yōu)流程


第三講:對下溝通:定果定責定模式

一、對下溝通的原則

1.尊重

2.認可

3.包容

4.公正

二、對下溝通的指令下達

1.指令下達的目的:對方接受嗎?

2.命令的五種方式:強制VS自主

3.命令的五項注意

4.命令的內(nèi)容5W1H

5.命令的流程:兩講三做

三、對下溝通的表揚

1.表揚的順序

2.表揚的時機

3.表揚的內(nèi)容

4.表揚案例演練

四、對下溝通的批評

1.批評的時機

2.批評的原則

3.批評的內(nèi)容

4.批評演練

五、對下溝通的工作指導

1.多給方向,少給方法

2.多給原則,少給道理

3.多給引導,少給答案



第四講:平級溝通:交心交流交責任

一、跨部門溝通的主要問題:本位主義

案例:教授的褲子

1.本位主義之自我

2.本位主義之封閉

3.本位主義之冷漠

二、跨部門溝通的主要原則

1.尊重

2.用心

3. 走動

4. 贊美

三、跨部門溝通的沖突處理

1.沖突的三種原因:個體差異 信息閉塞  資源有限

2.沖突處理的五種方式:回避 包容  競爭  妥協(xié)  協(xié)同

3.處理沖突的溝通流程:

a)表達合作誠意

b)傾聽對方意見

c)歸納共同點

d)針對不同點表達意見

e)達成互惠協(xié)議

三、跨部門的溝通注意事項

1.情感維系

2.支持心態(tài)

3.互助管理

4.客戶思維

四、跨部門溝通的內(nèi)部客戶價值

1.彼此的客戶關(guān)系認知

2.跳出部門看部門

3.服務(wù)意識與心態(tài)

4.服務(wù)標準更新

5.制定服務(wù)措施

五、高效會議溝通的關(guān)鍵問題

1.開會的關(guān)鍵要素準備

2.開會的過程控制

3.開會內(nèi)容的持續(xù)跟蹤

六、管理溝通互動訓練

1.分組PK

2.角色分工:高層、中層、基層

3.公布規(guī)則

4.練習開始

5.總結(jié)分享


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