亚洲欧美精品超清&久久69精品久久久久久hb&蜜桃精品一区二区三区在线网&国产精品爽爽爽&九九欧美精品&国产精品女教师av久久&国内外精品影视推荐网站有哪些

《賦能型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

打造高績效團(tuán)隊(duì)

【課程背景】

如何在危機(jī)中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要一支高效的團(tuán)隊(duì)，形成合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗。如何把團(tuán)隊(duì)打造成為這樣一支隊(duì)伍呢？

分析了解團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)狀，了解團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)性格，掌握識人用人的技能，做好人崗匹配，團(tuán)隊(duì)管理者可以采用合適的管理工具和領(lǐng)導(dǎo)方式，充分激發(fā)員工潛能，發(fā)揮員工優(yōu)勢，進(jìn)而幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，成就一支以人為本的高績效團(tuán)隊(duì)。

【課程收益】

如何識別員工的職業(yè)階段，掌握驅(qū)動(dòng)員工內(nèi)在潛力的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

掌握團(tuán)隊(duì)計(jì)劃管理的關(guān)鍵要素。

掌握團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)和反饋的工具，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的有效成長。

掌握并有效運(yùn)用GROW對話模型。

掌握團(tuán)隊(duì)高效分配工作的六個(gè)步驟，有效激發(fā)員工的工作動(dòng)力。

了解激勵(lì)雙因素理論，學(xué)會(huì)有效的激勵(lì)手段。

【課程特色】

模塊化：課程重點(diǎn)模塊化、結(jié)構(gòu)清晰、便于記憶

工具化：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)原則與技能的有效結(jié)合，促進(jìn)工具的深度運(yùn)用

場景化：結(jié)合實(shí)際工作場景進(jìn)行案例的分析，便于理解，更能指導(dǎo)工作

生動(dòng)化：體驗(yàn)和練習(xí)相結(jié)合，通過引導(dǎo)促進(jìn)實(shí)景轉(zhuǎn)化

【課程對象】

企業(yè)中層管理人員

【課程時(shí)間】

2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、課程導(dǎo)言—你了解領(lǐng)導(dǎo)力嗎？

測試：【是非判斷題】

1、解讀你心中的領(lǐng)導(dǎo)力

互動(dòng)研討：輸出小組統(tǒng)一認(rèn)知

2、何為管理者領(lǐng)導(dǎo)力？

如何區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么？—領(lǐng)導(dǎo)力的定義

重塑領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)重要能力

3、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)—?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)信任

什么是信任—信任的四個(gè)層級

如何創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)信任

互動(dòng)體驗(yàn)：尋找生命中你最信任的人

核心思想：信任的核心要素之品質(zhì)

案例分享：尋醫(yī)之旅

核心思想：信任的核心要素之能力

討論與反思：日常工作中，哪些行為創(chuàng)建信任，哪些行為破壞信任

行動(dòng)落地：我的管理行為承諾

二、明確目標(biāo)、共識方向—成為團(tuán)隊(duì)的掌舵者

1、目標(biāo)與計(jì)劃管理

導(dǎo)入：你給團(tuán)隊(duì)的是指標(biāo)還是目標(biāo)？

目標(biāo)制定原則：SMART

從目標(biāo)到策略—策略的優(yōu)選矩陣

團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的6要素

場景實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：團(tuán)隊(duì)的必贏計(jì)劃

產(chǎn)出工具：團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃表

2、團(tuán)隊(duì)組織資源

團(tuán)隊(duì)資源的三種形式：時(shí)間/人力/財(cái)力

導(dǎo)入：分享你下周的時(shí)間安排

核心思想：時(shí)間管理的4D原則

場景實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：幫助你成功的周計(jì)劃

團(tuán)隊(duì)組織的高效To do list

產(chǎn)出工具：團(tuán)隊(duì)周工作計(jì)劃表

三、高效分配，激發(fā)意愿—成為團(tuán)隊(duì)的授權(quán)者

1、關(guān)于工作分配的四維思考

導(dǎo)入：【共創(chuàng)研討】—關(guān)于工作的兩維四象限研討

授權(quán)者的授權(quán)意愿度與困惑

接受者的意愿度與困惑

2、分配工作的六個(gè)步驟

【角色扮演】—王經(jīng)理與小陳的對話

討論反饋：工作分配中的盲區(qū)

【視頻賞析】—工作授權(quán)的六個(gè)步驟

核心工具：工作分配的六個(gè)步驟

有效識別：權(quán)利-責(zé)任-最終責(zé)任

場景實(shí)戰(zhàn)練習(xí)—角色扮演

產(chǎn)出工具：工作分配執(zhí)行表

四、識人善用、因地制宜—成為團(tuán)隊(duì)的知心人

導(dǎo)入：【管理場景解析】-王經(jīng)理該如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

互動(dòng)分享：員工的職場特征與管理者的管理方式

1、正確認(rèn)知員工的能力與意愿

能力的核心三要素：知識/技能/經(jīng)驗(yàn)

意愿的核心三要素：信心/承諾/動(dòng)機(jī)

構(gòu)建能力意愿象限圖

識別你的團(tuán)隊(duì)成員

2、有效識別你的管理風(fēng)格

測試：測試你的管理風(fēng)格

研討與反思：我的管理風(fēng)格適合現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)成員嗎？

因地制宜，彰顯管理的有效性

五、育人成才，助力發(fā)展—成為團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)者

1、721學(xué)習(xí)法則

學(xué)習(xí)規(guī)律及原則

如何制定有效的發(fā)展計(jì)劃

2、精準(zhǔn)輔導(dǎo)

【視頻分享】—識別輔導(dǎo)模式

何為有效輔導(dǎo)

輔導(dǎo)的原則

新時(shí)代下的輔導(dǎo)流程—GROW對話模型

共啟遠(yuǎn)景—激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力

了解現(xiàn)狀—厘清現(xiàn)狀真實(shí)環(huán)境

探索行動(dòng)—參與探尋行動(dòng)策略

強(qiáng)化意愿—打造有效支持系統(tǒng)

場景實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：三人組輔導(dǎo)對話

產(chǎn)出工具：GROW對話模型

六、有效激勵(lì)，驅(qū)動(dòng)潛能—成為團(tuán)隊(duì)的激發(fā)者

互動(dòng)體驗(yàn)：測試激勵(lì)因子

1、雙因素理論與馬斯洛需求層次

【游戲體驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)動(dòng)力球】—體驗(yàn)激勵(lì)因素

有效區(qū)分：滿意與動(dòng)力

工作中常見的八個(gè)激勵(lì)因素

2、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的五大機(jī)制

目標(biāo)激勵(lì)的運(yùn)用及案例分享

反饋激勵(lì)的運(yùn)用及案例分享

表率激勵(lì)的運(yùn)用及實(shí)現(xiàn)方式

定制激勵(lì)的運(yùn)用及行動(dòng)規(guī)劃

氛圍激勵(lì)的運(yùn)用及原則

場景實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：制定團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃表

產(chǎn)出工具：需求層次與激勵(lì)因素雙模型/團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃表

3、課程回顧總結(jié)-ORID

ORID工具簡介

結(jié)構(gòu)化課程回顧

4、KISS行動(dòng)模型