高效工作訓練營（室內(nèi)拓展）
【課程特色】
關于體驗式學習課程包括三天的課程：導師授課、體驗式活動和學員分享，它是在體驗式學習的基礎上進行。
體驗式學習并不是革命性的理論，而是一種自然學習的方法。就如你學會如何走路、說話、使用筷子、學會游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學習方式學到了各類知識和技能 ——專家認為這種方式的學習占了一生所學的90%。體驗式學習是人類學習最有效的方法之一。沒有體驗的學習就如同無水源之池塘。
體驗式學習是一個探索的過程，是一個透過肢體、情感和理智層次參與而在直接感知中學習的過程。是個體與環(huán)境之間不斷的交互作用的過程。在探索的過程中并沒有人人適用的答案，而學習者會在體驗中提升自我覺察與認知能力。它是以人為主的學習而不是把焦點放在人之外的事物上。
在體驗式學習中，我們會發(fā)現(xiàn)所有探究的終點都會通向我們最初的起點……
【課程形式】
體驗式訓練、教練技術、小組討論、學員分享、教練引導等形式
【課程價值】
課程通過體驗活動訓練，教練引導，塑造受訓學員心智模式的改變以及對企業(yè)的忠誠度、熱情度，對同事的支持與理解，使參訓人員體驗到欣賞、信任、激情、付出、負責任、承諾、共贏、感召、可能性等九大心態(tài)和信念在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的，從而令到參訓員工從被動變主動，從封閉到開放，有效的發(fā)揮員工的主觀能動性從而為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益，課程通過各種體驗活動，從而到達學員自發(fā)提升動力，強調(diào)自我認識、自我醒覺、自我定位，認識到我就是一切的根源，調(diào)動學員的自我生發(fā)激情。具體將從以下方面得到收獲：
團隊意識十大要素進行強化訓練：
☆ 心智模式 ☆ 共同的價值觀 ☆ 責任感 ☆ 激情 ☆ 感恩
☆ 潛能開發(fā) ☆ 信任 ☆ 溝通 ☆ 執(zhí)行力 ☆ 領導力
1.卸下心理背負的所有包袱，輕裝上陣，重新出發(fā)；
2.突破個人思維局限，發(fā)現(xiàn)盲點、認清自我，潛能得以開發(fā)；
3.完善心智模式，建立積極的思維方式與行為習慣；
4.改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、感恩、包容和理解的態(tài)度；
6.極大地提高個人責任感，勇于負責、追求自我成長；
7.自我價值提升，使自己更積極主動、更自發(fā)自覺、保持最佳狀態(tài)；
8.走出成員關系困擾，減少爭論和摩擦，促進親密關系；
9.創(chuàng)造能力迸發(fā)，解決問題能力提升；
10.降低員工流動率，改善整體表現(xiàn)，團隊凝聚力提高，企業(yè)績效得以提升，；
11.個人領導力、感召力、影響力得到突破性提升；
12.溝通能力提高，人際關系得到質(zhì)的改善，工作、生活更快樂；
13.調(diào)整心態(tài)，認清目標，以最佳狀態(tài)創(chuàng)造成果。
【課程時間】三天
【課程大綱】
第一天 上午09：00-12：00
一、 我是一切的根源（心智模式）
1.體驗式培訓和傳統(tǒng)式培訓的區(qū)別
2.三腦思維
3.認識我們自己
體驗訓練：五秒人生
二、 認識自我 融入團隊
1.團隊和團隊精神
2.團隊角色
3.DISC性格分析
4.個人與團隊角色
體驗活動（破冰 分組 團建 結死黨）
時 間：30分鐘
音 樂：《飛得更高》、《真心英雄》
場 地：標準
道 具：A1大白紙、彩色筆、即時貼
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動形式：全員參與互動
【宣誓起航】： 參加團隊訓練，須先過此第一關。宣誓、承諾立志通過各項考驗！
【破冰訓練—建立家庭】選族長、繪藍圖、唱歡歌、朗家訓。
項目目的：
1.著重幫助參訓學員培養(yǎng)自信心、突破心理障礙和極限、充分挖掘潛能、對自己重新進行全面認識，同時培養(yǎng)個人勇于面對挑戰(zhàn)和開拓進取的精神；
2.建立團隊，共繪藍圖，并表達團隊愿景。
3.濃縮眾人智慧，展示團隊風采。提高參訓學員的參與熱情，形成良好的團隊氣氛。
體驗訓練：團隊建塔
項目介紹：用報紙、膠帶建一座又高又漂亮又穩(wěn)定的塔。
項目目的：團隊協(xié)作、集思廣益，團隊創(chuàng)新。
第一天 下午14：00-17：00
三、信任--一切價值的基礎
核心理念：
從“我”開始，建立信任。他們對人的信任起點是100%，放棄控制，完全信任。
本節(jié)內(nèi)容：
1.信任是什么？
2.為什么說信任是關于自己的？
3.為什么人們習慣于將信任的決定權交給別人？
4.為什么人們總是把受騙的原因推到被信任者的身上？
體驗訓練：《信任行》《心有靈犀》
時 間：30+30分鐘
音 樂：《奉獻》、《神秘花園2》、《信任》等
場 地：標準
道 具：眼罩
燈 光：微暗
溫 度：室溫微冷
活動形式：全員參與互動
項目性質(zhì)：團隊合作/雙人配合
任務：團隊成員兩兩一組，先握手一次后，戴上眼罩，在規(guī)定時間內(nèi)進行三輪握手，找到和你第一次握手的伙伴。
項目規(guī)則：
1.整個過程中，所有隊員不允許講話、不允許摘下眼罩；
2.除了握手意外隊員之間不允許有其他的身體接觸。
項目目的：
1.增強隊員間的相互信任和理解，這是構建團隊的基礎
2.克服心理障礙，增強自信心、戰(zhàn)勝恐懼
3.學習換位思考
4.通過身體接觸打破大家之間的隔膜，在組織中建立平等的人際關系
5.增強團隊的凝聚力
四、溝通與跨部門溝通
核心理念：
掌握自己的溝通現(xiàn)狀，了解溝通過程模式及溝通的障礙；
深入理解不同部門的緊密配合在企業(yè)競爭中的重要性，學會與不同部門成員是發(fā)展合作關系而不是競爭關系；
分析跨部門溝通的主要障礙、困難、沖突起源及根本原因；
了解企業(yè)內(nèi)部跨部門溝通協(xié)作的不敗法則，掌握成功溝通的必備技巧；
學習有效處理部門間沖突的技巧，透過理解與服務達到雙贏，從而全面提升企業(yè)工作績效。
體驗活動：七巧板
項目介紹：一個團隊分成幾個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構，完成一系列規(guī)定的拼圖任務。
分享內(nèi)容：
1.培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。
2.強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
3.體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關系，實現(xiàn)良性循環(huán)。
4.培養(yǎng)市場開拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。
5.培養(yǎng)學員科學系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念。
6.體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。
五、突破限制（沒有不可能）
潛能激發(fā)七步法
1.癡心妄想 敢于設想；
2.畫餅充饑 遠大目標；
3.活在當下 步步為營；
4.打破束縛 學會放下；
5.自我暗示 不斷加持；
6.積極心態(tài) 不斷轉換；
7.自主加壓 動力轉化。
體驗訓練：《突破》
項目目的：
1.如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。
2.如何找出正確辦法來處理中出現(xiàn)的問題？
3.把你認為不可能的變成可能。
第二天 上午09：00-12：00
六、使命與責任（領袖的風采）
核心理念：
責任就是對自己使命的忠誠和信守,責任就是對自己工作的出色完成,責任就是忘我的堅守,來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責，來自于對自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責任是人性的升華
1.責任勝于能力，責任造就魅力
2.有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就！
本節(jié)內(nèi)容：
1.責任者與受害者？
2.為什么說負責任是一種心態(tài)？它的內(nèi)涵是什么？
3.推卸責任等于將自己定位為外力決定下的犧牲者。
4.負責人與負責任的區(qū)別是什么？
5.不能拿別人的錯誤來懲罰自己的人生
體驗訓練：領袖的風采
1.活動導引 簡單事情重復做
2.團隊建設 分為男女相當?shù)摹⑷藬?shù)相等的兩隊
3.競選領袖
4.領袖誓諾
5.報數(shù)比賽
6.接受懲罰領袖公眾承諾在團隊面臨挫折、困難、甚至失敗負100%責任
7.領袖分享
七、心智模式—竟合關系
核心理念：
共贏是一種心態(tài)，共贏是一種取向，有一方先主動伸出共贏的橄欖枝，大家才有可能走向執(zhí)手合作。所以說，心中有氣度的領導者，才會有共贏的心態(tài)；以尊重為出發(fā)點的領導者，才可能實現(xiàn)共贏；對外在環(huán)境和他人的體諒，則是共贏的表現(xiàn)方式。
本節(jié)內(nèi)容：
1.共贏是什么？
2.企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的轉變要求領導者必須心態(tài)共贏、策略共贏。
3.共贏是將各種力量結合起來，將阻力也融合為合力，大家從中受益。
4.共贏的心態(tài)必然有體諒的表現(xiàn)，共贏的心態(tài)是為了“做大蛋糕”的共同追求。
體驗活動：《紅黑大戰(zhàn)》
時 間：90分鐘
場 地：標準
道 具：椅子
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動形式：全員參與互動
課程目標：
1.學習老板的思維、觀念與意識；
2.培養(yǎng)主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法；
3.強調(diào)共贏心態(tài)轉換，理解助人者自樂，接受價值交換心理；
4.合理處理競爭關系，實現(xiàn)良性循環(huán)；
5.培養(yǎng)市場開拓意識。
下午14：00-17：00
八、贏在執(zhí)行——打造團隊執(zhí)行力
核心理念：
◆再好的策略計劃，沒有執(zhí)行，一切等于零!
◆執(zhí)行的第一要素（服從!絕對的服從！沒有服從就沒有執(zhí)行）
◆執(zhí)行的四要素（絕對服從 不找借口 主動迅速 拿到成果）
◆不懂得服從的員工是沒有前途的員工！
◆借口是成功的天敵?。ㄕ医杩趯嶋H上就是推脫責任的表現(xiàn)）
◆拒絕借口是邁向成功的開始！
◆沒有成果的執(zhí)行沒有意義（拿到成果，對結果負責）
體驗訓練：《數(shù)字傳遞》
時 間：60分鐘
場 地：戶外
項目介紹：全體隊員從頭到位依次傳遞培訓師給的一組數(shù)字，共進行六輪的傳遞，傳遞的過程中，不允許說話。
項目目標：
1.特殊條件下的溝通
2.協(xié)作能力
3.思路創(chuàng)新，復雜的事情簡單化
4.提升參訓人員的執(zhí)行能力
九、同創(chuàng)偉業(yè) 共繪藍圖（團隊凝聚力）
核心理念：貌似不可能完成任務的前提，大家同心協(xié)力，同進同退，按照一個目標努力一定可以實現(xiàn)。激起團隊熱情，感受團隊力量。
體驗訓練：浣熊圏
時 間：40分鐘
音 樂：《感恩的心》、《眾人劃槳開大船》、《飛得更高》等
場 地：標準
道 具：繩子
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動形式：全員參與互動
請所有的組員雙腳站立，雙手握著浣熊圈，兩只腳的距離需與肩同寬。接著，全體人員拉緊浣熊圈呈現(xiàn)最大化的圓圈，坐在地面上，在雙手握著浣熊圈的情形下，按照順時鐘方向，像劃船一樣搖動起來，在貌似不可能完成任務的前提下，只要大家同心協(xié)力，同進同退，按照一個目標努力一定可以實現(xiàn)，激起團隊熱情，感受團隊力量。
感恩可以激發(fā)他人的激情，能夠引發(fā)積極的團隊氛圍，可以形成企業(yè)的向心力。感恩可以使人煥發(fā)出自信，會心甘情愿地將愛的種子播種到他人的身上，感恩于是在人際鏈條上快速傳播，團隊的氛圍因此而積極、融洽，士氣必定高漲。
十、感恩團隊、感恩企業(yè)、感恩有你（學會感恩）
核心理念：
學會感恩，先學知恩，知父母養(yǎng)育恩，知企業(yè)愛撫恩，知師長教誨恩，知同事幫助恩。
“感恩”是一個優(yōu)秀的品質(zhì)。在中國的傳統(tǒng)教育中，非常重視“恩”——“滴水之恩，當涌泉相報”。遺憾的是，這些年來我們對于感恩的教育開始變得薄弱，許多人已經(jīng)被太多的所謂“現(xiàn)代”的理念所侵蝕。在行事和與人相處等問題上顯得“突兀”和“以自我為中心”。感恩教育以體驗式活動為載體，讓學員從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。在培訓過程中，我們做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學員在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報父母、回報社會、回報企業(yè)，樹立自身敢于承擔的責任感。
體驗訓練：選擇
時 間：60分鐘
音 樂：《感恩的心》、《神秘花園》、《珠光里媽媽》、《父親》等
場 地：標準
道 具：無
燈 光：微暗-全暗
溫 度：室溫微冷
活動形式：催眠引導
主題名稱：藍絲帶
目 的：祝福、鼓勵、信心
適合對象：全員
時 間：20分鐘
音 樂：《祈禱》、《祝福》、《我的未來不是夢》《真心英雄》
場 地：標準
道 具：藍絲帶
助 教：
1.均勻站在學員面前；
2.單腿跪下給學員系藍絲帶
3.系完后給學員一個擁抱
4.全部系完后站成一個小圓圈，面向內(nèi)圈
燈 光：微暗
溫 度：室溫
藍絲帶代表信任、支持、愛與感恩。感恩，互相感謝、互相鼓勵、互相關懷、共創(chuàng)美好明天！
備注：
根據(jù)課程時長安排，參訓企業(yè)培訓需求、團隊特點等大綱及培訓項目會有所調(diào)整（調(diào)整臨時增加或減少項目或項目時間），強調(diào)實用、落地。
關于我們
公司核心業(yè)務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務超越，致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設品牌。
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