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團(tuán)建活動(dòng)專(zhuān)家

領(lǐng)航-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)

《Lead the ship》領(lǐng)航

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)&團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán)


課程背景簡(jiǎn)介:

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程,也不是單個(gè)的孤立事件,必須吸納組織各級(jí)人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源,并因?yàn)檫@種短缺,許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長(zhǎng)期投資,需要對(duì)各級(jí)經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì),并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變,企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好,重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點(diǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)力:是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。已不再是喊口號(hào)、打雞血、用套路、玩策略、靠機(jī)制的時(shí)代。需要通過(guò)系統(tǒng)經(jīng)典方法論內(nèi)化,從最基礎(chǔ)的塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的五項(xiàng)行為(James M.Kouzes&Barry Z.Posner「美」詹姆斯·M·庫(kù)澤斯&巴里·Z·波斯納)開(kāi)始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升協(xié)作效能克服五項(xiàng)障礙(Patrick Lencioni「美」帕特里克·蘭西奧尼《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙》),這是許多500強(qiáng)企業(yè)的管理者必修課!

課程中會(huì)根據(jù)企業(yè)面對(duì)挑戰(zhàn)的不同階段設(shè)計(jì)若干棘手的關(guān)鍵事件,每個(gè)問(wèn)題又面臨不同的選擇,并對(duì)你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個(gè)選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇,才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,將團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,從而將核心團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。 在你做這些決定的時(shí)候,需要通過(guò)討論獲得小組的共識(shí),因此小組成員能很好交流 各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。 

課程特色:沙盤(pán)推演+討論反饋+講師點(diǎn)評(píng)分析

1、獨(dú)家版權(quán)課程,大量實(shí)際案例,促動(dòng)學(xué)員主動(dòng)思考,充滿(mǎn)互動(dòng)體驗(yàn)

2、五大領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知、三十項(xiàng)關(guān)鍵事件、九十種可能性選擇

3、全程情景化教學(xué),100%全真實(shí)現(xiàn)代職場(chǎng)案例場(chǎng)景,理論與實(shí)踐緊密結(jié)合

4、結(jié)合實(shí)施測(cè)評(píng)工具與數(shù)據(jù)分析,管理工具方法系統(tǒng)、清晰,落地性強(qiáng)


摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸、PPT授課方式,通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情情境沙盤(pán)模擬,讓學(xué)員通過(guò)體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。不僅知道而且會(huì)做。深入淺出,精彩紛呈。

兩大世界經(jīng)典模型(團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙:&卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為)、六大變革階段、十六項(xiàng)關(guān)鍵事件、三十處關(guān)鍵時(shí)刻。

全程情景化教學(xué)、真實(shí)現(xiàn)代職場(chǎng)案例場(chǎng)景,理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合

結(jié)合實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析,管理工具方法系統(tǒng)清晰,落地指導(dǎo)實(shí)操完整

課程時(shí)長(zhǎng):

一天版

課程收益:

認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,使團(tuán)隊(duì)行動(dòng)與共同理念、目標(biāo)保持一致;

建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣;

提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;

讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;根據(jù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,提升組織協(xié)調(diào)能力。

提高管理者成本意識(shí)、資源意識(shí)、精力意識(shí),“多快好省”使利潤(rùn)最大化解決問(wèn)題。

激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵(lì)他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn),完成工作目標(biāo)。


課程目標(biāo):

利用沙盤(pán)體驗(yàn)式培訓(xùn),讓員工在推演游戲的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟,真正認(rèn)識(shí)到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,用主人翁的精神去建設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,并提升員工敬業(yè)度。

沙盤(pán)推演能夠幫助員工將系統(tǒng)知識(shí)體系從感性的接觸(沙盤(pán)推演)升華到理性的接受(知識(shí)領(lǐng)悟),同時(shí)推演過(guò)程中也能夠充分展現(xiàn)每個(gè)人的管理和性格特質(zhì),有助于企業(yè)HR和高管通過(guò)觀察來(lái)更好地為員工提供有針對(duì)性的管理和指導(dǎo)。


沙盤(pán)的英文是simulator(模擬器),它并不是要教授一套方法,而是創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)景模擬場(chǎng),在這個(gè)實(shí)景模擬場(chǎng)中,它會(huì)引發(fā)學(xué)員的參與感、融入感、沖突感從而產(chǎn)生領(lǐng)悟。

   

沙盤(pán),為您創(chuàng)造一個(gè)自我探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,

經(jīng)由沙盤(pán)的領(lǐng)悟體驗(yàn),提升多維度認(rèn)知!

課程大綱:

模塊主題

教學(xué)內(nèi)容

沙盤(pán)導(dǎo)入

1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為

領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

成功團(tuán)隊(duì)兩大要素

聰明:戰(zhàn)略,營(yíng)銷(xiāo),財(cái)務(wù),技術(shù)

健康:更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……

領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系

模塊一

建立目標(biāo)

講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)與員工敬業(yè)度

講解:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具、沙盤(pán)規(guī)則

沙盤(pán):核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第一階段【隨機(jī)事件】推演

反饋:結(jié)果點(diǎn)評(píng)&知識(shí)點(diǎn)講解

講解:什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙,如何克服障礙概覽

模塊二

以身作則

沙盤(pán):核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第二階段【意識(shí)期】推演

(統(tǒng)一思想與聚焦目標(biāo))

反饋:結(jié)果點(diǎn)評(píng),以身作則,建立信任「信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)」

講解:性格分析工具、團(tuán)隊(duì)特質(zhì)分析測(cè)評(píng)

練習(xí):基于弱點(diǎn)的信任、三種建立信任的應(yīng)用工具

「克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之一:「建立信任

模塊三

共啟愿景

沙盤(pán):核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第三階段【開(kāi)始行動(dòng)】推演

反饋:結(jié)果點(diǎn)評(píng),共啟愿景,利用積極沖突來(lái)促進(jìn)工作、解決沖突模型

練習(xí):團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評(píng)估&針對(duì)性帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

講解:解決沖突模型、三種勵(lì)積極沖突的應(yīng)用工具

「克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之二:「掌控沖突

模塊四

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

沙盤(pán):核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第四階段【實(shí)施期】推演

反饋:結(jié)果點(diǎn)評(píng),挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,兌現(xiàn)承諾,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)列出團(tuán)隊(duì)集體作出的決定

練習(xí):制定主題目標(biāo)聚焦組織目標(biāo)、三種達(dá)成承諾的應(yīng)用工具

「克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之三:「兌現(xiàn)承諾

模塊五

使眾人行

沙盤(pán):核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第五階段【融合期】推演

反饋:結(jié)果點(diǎn)評(píng),使眾人行,直面問(wèn)題,共擔(dān)責(zé)任

要營(yíng)造負(fù)責(zé)任的文化,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須在面對(duì)困難的問(wèn)題時(shí),成為成員們強(qiáng)化責(zé)任感的榜樣

 

練習(xí):團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋、明確責(zé)任高效工作應(yīng)用工具

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之四:「共擔(dān)責(zé)任

 

模塊六

激勵(lì)人心

沙盤(pán):核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第六階段【平和期】推演

反饋:盤(pán)面點(diǎn)評(píng),個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

練習(xí):共同愿景與組織未來(lái)

講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)健康度

團(tuán)隊(duì)成員必須將團(tuán)隊(duì)要共同達(dá)成的結(jié)果,放在個(gè)人或部門(mén)達(dá)成結(jié)果之上的鯨魚(yú)哲學(xué)和皮格馬利翁效應(yīng)

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之五:「關(guān)注結(jié)果


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      公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶(hù)外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。

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