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【課程背景】

組織目標實現(xiàn)過程中的協(xié)作效果體主要現(xiàn)在團隊執(zhí)行力上，大部分企業(yè)在團隊目標與執(zhí)行中普遍存在以下問題：

1.企業(yè)整體目標沒有分解到部門、到崗位、到天、到任務，員工下班就走，對崗位目標完成不積極、不主動、不愿意付出額外的努力和熱情。

2.對目標未匹配相應的權(quán)限，導致部門間責權(quán)不清， “部門墻”現(xiàn)象嚴重，阻礙了部門間的協(xié)作和執(zhí)行力。

3.員工個人職責目標不清晰，分工不明確，導致個人執(zhí)行力雖然強，但在參與團隊執(zhí)行的時候執(zhí)行力低下，未實現(xiàn)“各盡其職、各負其責”。

4.目標與計劃執(zhí)行不力，缺少科學的目標復盤、糾偏和改善，導致進度受阻，不能按時保質(zhì)保量達成目標。

5.團隊信息流緩慢、溝通不順暢，沖突矛盾頻發(fā)、影響團隊執(zhí)行。

6.……

要解決以上的團隊執(zhí)行力問題，就要從戰(zhàn)略發(fā)出，設(shè)計科學的目標，對總目標進行共識，并分解到部門、到崗位、到人員、到天、到任務事項，確保員工為自己的目標負責而不是為任務負責?？茖W地設(shè)計目標分工和匹配責權(quán)，就是“定崗、定編、定額”，確保團隊運行機制科學高效，有精密的組織系統(tǒng)才能有效地管控目標計劃高效執(zhí)行，在以上的基礎(chǔ)上，再提升管理者的溝通能力，才能實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的提升，高效地完成組織目標。

《團隊協(xié)作與執(zhí)行沙盤模擬訓練》讓學員在體驗中深入啟發(fā)學習，完全不同于傳統(tǒng)培訓項目和團隊課程。學員要完成自己的目標執(zhí)行，還要完成小隊的目標執(zhí)行和整體大團隊的目標執(zhí)行。強調(diào)員工的使命感和責任感，在其他學員或小組掉隊的關(guān)鍵時刻，自己及小隊能夠補位，所有學員都要有大局觀，需要學員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導學員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出團隊在目標執(zhí)行中存在的根本問題，并試圖找出相應的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。

【沙盤介紹】

西周末年，昏庸的周幽王為了博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出烽火戲諸侯的鬧劇。然而，當少數(shù)民族犬戎進攻西周再起烽火時，諸侯無人來援，周幽王被殺，西周衰落，自此，歷史進入了戰(zhàn)國七雄的時代。

現(xiàn)場學員將分組模擬當時的七國諸侯，各組員將分別擔任國君、丞相、將軍、使臣等角色，通過5—9 輪的國家建設(shè)、國力競爭以及結(jié)盟。共同來演繹國家的強盛興衰過程，詮釋政治上的運籌帷幄、外交上的謀略交鋒、戰(zhàn)場上的兵戎相見、謀略上的合縱連橫，驗證各個團隊的領(lǐng)導力與團隊協(xié)作水平高低。

在模擬戰(zhàn)國七雄紛爭的過程中，各國將會遇到如下情形：

1、在復雜的內(nèi)外部環(huán)境下，如何樹立大局觀，站在團隊的立場來思考問題？

2、團隊目標是什么？個人目標是什么？個人目標決定整體目標的達成。

3、團隊有多少角色？我的角色使命是什么？我與誰協(xié)作？我能為對方創(chuàng)造什么價值？能為團隊創(chuàng)造什么價值？

4、如何進行群體性決策？建議不被采納時，是看著團隊滅亡還是據(jù)理力爭？何為責任感？

5、和伙伴沖突時，如何化解沖突？如何控制情緒和緩解壓力？

6、團隊是如何實現(xiàn)高效協(xié)作的？信息流高效的關(guān)鍵是什么？

7、伙伴拖后腿時怎么辦？如何激勵伙伴不拋棄、不放棄。

8、團隊凝聚力形成的關(guān)鍵要素有哪些？

9、團隊混亂時，如何通過有效控制實現(xiàn)高效執(zhí)行力？

……

【課程特點】

在快樂中學習；

在體驗中學習；

在競爭中學習；

在錯誤中學習；

在改進中學習。

【課程收益】

1.掌握戰(zhàn)略目標分解和落地的邏輯和原理。

2.掌握將戰(zhàn)略目標分解到員工日常工作目標的技術(shù)和工具。

3.掌握團隊執(zhí)行中的角色定位、職責目標分工和責權(quán)匹配原理與工具。

4.掌握團隊執(zhí)行過程中的目標復盤、計劃糾偏、執(zhí)行進度管控的技術(shù)、工具和方法。

5.掌握團隊協(xié)作的四大步驟

6.掌握團隊溝通的心理地位與狀態(tài)改善的理論和技巧。

7.……

【授課時間】  

1天，每天6小時， 

【課程要求】 

1、每組5-8人，最佳組數(shù)為7組。

2、小組之間盡量拉開距離，小組內(nèi)部商議、決策時不被組外人員間監(jiān)聽、干擾為好。

3、準備音頻線，保證培訓師電腦連接音頻。

4、準備至少1.5米寬的白板一個，用于懸掛地圖。

5、教室前方準備1.2米寬課桌一個，作為交易中心，擺放沙盤教具。

6、根據(jù)小組人數(shù)，按2個小組的人數(shù)準備小獎品。

【課程安排】

第一天

時間主題主要內(nèi)容

09：00-09：30破冰分組沙盤介紹、劃分七雄

09：30-10：30規(guī)則講解沙盤規(guī)則講解

10：30-11：00運籌帷幄各國設(shè)計戰(zhàn)略決策，制定組織經(jīng)營策略；

11：00-12：00七雄爭霸-體驗第1年國力建設(shè)、合縱連橫、兵戎相見；

午休

14：00-14：15七雄爭霸-反思各國舉行大朝會，總結(jié)、復盤、人才盤點、改善策略、能力輔導；

14：15-15：00七雄爭霸-改進講師點評與分享

15：00-15：10休息

15：10-16：10七雄爭霸-體驗第2年外部環(huán)境分析、戰(zhàn)略設(shè)計、國力建設(shè)、合縱連橫、兵戎相見；

16：10-16：25七雄爭霸-總結(jié)各國舉行大朝會，述職、總結(jié)、復盤、形成方法論；

16：25-17：30七雄爭霸-改進團隊協(xié)作理論系統(tǒng)與實踐能力講解

講師點評與分享綱要

第一單元：團隊協(xié)作是人類文明生存和發(fā)展的核心

1使命目標與協(xié)作是團隊的靈魂

1.1何為團隊？

1.2思考：你眼中的優(yōu)秀團隊有哪些？

1.3小組討論：優(yōu)秀團隊的特質(zhì)有哪些？

1.4人與動物、人與人、團隊與團隊最大的區(qū)別在于使命目標

1.4.1使命目標決定團隊凝聚力

1.4.2案例：使命目標驅(qū)動團隊創(chuàng)造奇跡

1.4.3協(xié)作的真義是渺小構(gòu)成偉大

2部門內(nèi)小團隊協(xié)作與公司大團隊協(xié)作

2.1何為價值？

2.2我為誰創(chuàng)造價值？

2.3誰為我創(chuàng)造價值？

2.4使命解碼三段論工具

2.5小組演練：崗位使命目標

3團隊協(xié)作的真相：角色定位與責權(quán)匹配

3.1高層經(jīng)營戰(zhàn)略、中層經(jīng)營組織、基層經(jīng)營目標； 

3.2優(yōu)秀員工的核心勝任能力與素質(zhì)

3.3協(xié)作的核心是責權(quán)匹配

3.3.1團隊協(xié)作的14個直線權(quán)力

3.3.2團隊協(xié)作的4個管控權(quán)力

3.3.3案例：某企業(yè)的責任推諉

第二單元：沒有目標管理，終將一事無成

1案例分析：亞洲首富的悲慘結(jié)局

2案例分析：哪個律師是合格的律師

3有目標計劃管控才有可能成功

3.1目標由上而下、由大到小

3.2團隊目標分解顆粒度：人、天、客戶、產(chǎn)品、事項

3.3工作目標分解：時間、數(shù)量、質(zhì)量、費用

3.4工作計劃的PDCA管理

3.5目標復盤的差距分析與改善

4計劃管理中的時間控制

4.1分清工作的輕重緩急

4.2給任務貼上ABCD標簽

4.3要事第一的原則

4.4演練：將你的工作計劃列入時間管理四象限

5問題解決九步驟

5.1第一步驟：發(fā)掘問題；

5.2第二步驟：選定題目；

5.3第三步驟：追查原因；

5.4第四步驟:分析資料；

5.5第五步驟:提出辦法；

5.6第六步驟:選擇對策；

5.7第七步驟:草擬行動；

5.8第八步驟:成果比較；

5.9第九步驟:標準化 。

第三單元：團隊溝通改變命運

1溝通是人類生存必備技能 

1.1溝通的定義：為了目標傳遞信號、信息、情感、思想，達成一致。

1.2團隊協(xié)作的核心是溝通激勵

1.3心理地位決定溝通能不能開始

1.4溝通風格決定溝通能不能繼續(xù)

1.5三觀決定溝通能不能達成目標

1.6溝通沖突改善策略