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沙漠掘金-新員工角色轉(zhuǎn)變

課程背景：

作為一名新員工，在工作過程中會存在哪些痛點呢？

痛點1：角色間的轉(zhuǎn)化正在過渡，容易定位不清

痛點2：團隊配合常態(tài)化頻次高，不能很好協(xié)同

痛點3：目標的管理缺乏科學性，較難達成結(jié)果

痛點4：……

這些問題在工作中非常普遍，面臨各種各樣的問題，有的能夠順利高效完成既定任務(wù)，有的卻因為某個環(huán)節(jié)的缺失導致任務(wù)拖延或失敗，可能缺乏認知，可能缺乏技巧，這就需要我們通過掌握科學的理論方法，使用標準的工具模型來做好自己的職業(yè)化轉(zhuǎn)變。

十九世紀初，有人在某個國家一個人跡罕至的地方意外地發(fā)現(xiàn)了一座礦藏豐富的金礦，并把這個地方取名為金山，消息傳出后，很多人組成了掘金隊，他們來自不同國度，目的只有一個，就是挖掘到盡可能多的金塊。

當他們來到這一區(qū)域的時候，發(fā)現(xiàn)這個地區(qū)是一個地形復雜，氣候惡劣的沙漠地區(qū)，要想到達大山，必須要穿過這片大沙漠才有可能，而且，從現(xiàn)在開始，還有25天此地就要進入冬季，在冬季沒有人可以在沙漠里面存活。因此，最晚在第25天回到大本營，否則將被困死在沙漠里。在這場掘金大戰(zhàn)中，我們看哪個隊伍能挖到最多的金子回來，成為眾多掘金隊伍中獲利最多的隊。

沙盤還原職場現(xiàn)狀，每個小組由多名學員組成，他們分別承擔不同的角色：領(lǐng)隊、采購人員、交易人員、分析人員、謀略人員、談判人員……只有做到角色定位清晰，樹立責任意識-盡職盡責，進行角色認知-自我管理、樹立協(xié)同意識-彼此協(xié)作同頻，才能助力整體目標的達成。沙盤中體驗校園人到職場人會經(jīng)歷的工作環(huán)節(jié)，課程具有互動性、趣味性、競爭性、邏輯性，課程中學員完完全全置身其中，情緒高漲，體驗深刻。

課程收益：

建立新員工的角色認知

成為團隊合作的協(xié)同者

成為工作目標的達成者

成為個人成長的復盤者

成為職業(yè)化的職場新人

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：新入職員工

課程方式：沙盤推演為主，講授、案例研討、小組討論為輔

課程特色：

在整體沙盤推演過程中，我們適時節(jié)點叫停，結(jié)合推演場景，下落理論模型，讓學員深刻理解并掌握在工作中如何進行角色轉(zhuǎn)換

充分調(diào)動感官功能和邏輯思維，對所學的內(nèi)容形成深度記憶，更重要的是能夠?qū)W到的思維和方法很快地運用在實際的工作中。讓學習更實用、更高效、更落地。

課程大綱

第一講：新員工的角色認知

一、角色轉(zhuǎn)換：

1、三不同：

（1）角色定位不同（2）承擔責任不同（3）面對環(huán)境不同

2、四轉(zhuǎn)變：

（1）心理上的轉(zhuǎn)變（2）思維上的轉(zhuǎn)變

（3）能力上的轉(zhuǎn)變（4）行動上的轉(zhuǎn)變

二、職業(yè)化定位：

1、學習者  2、思考者   3、踐行者   4、復盤者

三、職業(yè)化準備：

1、明確目的  2、認準目標  3、善于計劃  4、勤于落實

第二講：角色認知-做團隊合作的協(xié)同者

一、團隊的5個構(gòu)成要素

1、目標：團隊要達到的結(jié)果

2、人員：團隊成員

3、定位：職責分工

4、權(quán)限：能決定某些事情

5、計劃：達成目標的路徑

二、高績效團隊的5大特征

1、具備共同的愿景和目標

2、能夠科學分工有效授權(quán)

3、能夠順暢進行團隊溝通

4、要具備高效的執(zhí)行能力

5、能夠有效做好風險預案

三、團隊協(xié)作的兩大條件

（一）拉進彼此關(guān)系

工具：建立情感賬戶

1、情感賬戶：存錢      2、情感賬戶：取錢 

3、情感賬戶：透支      4、情感賬戶：破產(chǎn)

（二）促進相互同頻

工具：管理視窗

第三講：角色認知-做工作目標的達成者

一、目標及目標管理

1、目標：任務(wù)達成的量化衡量

2、目標管理：如何有效達成目標的過程

二、初步進行方案設(shè)定

（一）有效完成任務(wù)的邏輯鏈條

1、收集信息

2、產(chǎn)生可選方案

3、評估可選方案

4、做出選擇

課堂互動：益智籌碼

三、科學設(shè)定目標

（一）目標設(shè)定的SMART原則

1、具體的  2、可衡量的  3、可達到的

4、相關(guān)的  5、有時限的

練習：SMART原則的課堂練習

第四講：角色認知-做個人成長的復盤者

一、不斷復盤，優(yōu)化迭代

（一）回顧目標

1、初衷   2、目標/關(guān)鍵結(jié)果

（二）評估結(jié)果

1、亮點 2、不足

（三）分析原因

1、成功關(guān)鍵因素  2、失敗根本原因

（四）總結(jié)經(jīng)驗

1、關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)  2、行動計劃

二、培養(yǎng)職業(yè)工作習慣 

1、角色認知和轉(zhuǎn)變

2、定目標計劃的習慣 

3、溝通與協(xié)作的習慣 

4、學習、思考、踐行、復盤的習慣 

三、踏實筑夢，做一個對企業(yè)有價值的時代新人