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《馬里奧工廠》執(zhí)行力劇本殺版權(quán)課程

課程背景：

為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說(shuō)一套，而行動(dòng)又一套？

為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒(méi)結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？

為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動(dòng)？一個(gè)字形容：混！

現(xiàn)在，很多領(lǐng)導(dǎo)都面臨一個(gè)難題：自己下達(dá)的指令，下屬并沒(méi)有執(zhí)行；或者是下屬執(zhí)行了，但執(zhí)行力并不高，造成結(jié)果未能盡如人意。所以，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而言，打造一個(gè)具有超強(qiáng)執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)變得尤為重要。

劇本介紹：

馬里奧是70后、80后、90后都耳熟能詳?shù)?，出產(chǎn)自任天堂游戲公司的經(jīng)典IP人物?！冻?jí)馬里奧兄弟》講述了魔王庫(kù)巴抓走了碧桃公主，馬里奧前去拯救的故事。《馬里奧》劇本講述了魔王反攻馬里奧工廠，奧利奧保護(hù)革命果實(shí)的故事，經(jīng)典再現(xiàn)，精彩非凡。

課程特色：

實(shí)景呈現(xiàn)、沉浸體驗(yàn)、寓教于樂(lè)：以參與者的姿態(tài)去感受團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力場(chǎng)景

把領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力培訓(xùn)和時(shí)下最受年輕人歡迎的沉浸式桌游劇本殺相結(jié)合

與傳統(tǒng)的“被動(dòng)式”教育方式不同，沉浸式劇本體驗(yàn)通過(guò)場(chǎng)景打造、聲音烘托、學(xué)員演繹來(lái)營(yíng)造管理情境和故事氛圍，讓體驗(yàn)者按照劇本的設(shè)定，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行角色扮演，來(lái)沉浸式推動(dòng)故事的發(fā)展，這是一種全新的主動(dòng)式、探索式的執(zhí)行力管理課程形式。

游戲化學(xué)習(xí)摒棄填鴨式的知識(shí)宣貫，通過(guò)搭建虛擬真實(shí)的情境、糅合高互動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)、以訓(xùn)促戰(zhàn)，推動(dòng)戰(zhàn)訓(xùn)深度耦合，使用游戲的方式去管理團(tuán)隊(duì)，找尋一條快樂(lè)的管理之道。

課程目標(biāo)：

掌握全局觀與目標(biāo)的制定與實(shí)施方法；

沉浸式體驗(yàn)切實(shí)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)用；

體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作中起的作用；

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：骨干員工、中層級(jí)管理者

課程方式：桌游體驗(yàn)、沉浸式劇本殺、互動(dòng)式討論、課程講授、講師復(fù)

課程畫布：《馬里奧工廠》

第一關(guān)：模型工廠——進(jìn)料車間

第二關(guān)：渲染工廠——二次加工

第三關(guān)：模型工廠——成品倉(cāng)庫(kù)

劇本人物：

馬里奧兄弟

魔王庫(kù)巴

碧桃公主

課程大綱

第一部分：桌游+劇本殺

《馬里奧》劇本殺體驗(yàn)：

一、劇本熱身

1、選PK角色

2、機(jī)制與破冰

3、角色介紹手冊(cè)

二、團(tuán)隊(duì)啟航

小組破冰：小組活動(dòng)“馬里奧歡迎你”

開場(chǎng)白；培訓(xùn)時(shí)間安排；培訓(xùn)形式說(shuō)明；團(tuán)隊(duì)分組建設(shè)；團(tuán)隊(duì)公約；

生命線體驗(yàn)：生命有限，避免在同一個(gè)地方再次摔倒，需要復(fù)盤萃取。

三、劇本流程

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需求與時(shí)間等，微調(diào)整，流程并不完全固定

根據(jù)劇本殺的機(jī)制玩本：PK、討論、頭腦風(fēng)暴、呈現(xiàn)

講師穿插理論引導(dǎo)、覺(jué)察，據(jù)學(xué)員情況適時(shí)階段討論

復(fù)盤劇本機(jī)制、復(fù)盤“玩”與“課”之間的轉(zhuǎn)換鏈接

小組頭腦風(fēng)暴ORID（道與術(shù)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)秘訣）

四、代表發(fā)言與行動(dòng)計(jì)劃

您在劇本殺體驗(yàn)中，有沒(méi)有以下的收獲？

第二部分：講師復(fù)盤與知識(shí)講解

第一講：執(zhí)行的本質(zhì)——執(zhí)行就是要結(jié)果

一、不要任務(wù)，要結(jié)果

1. 任務(wù)假象——不要苦勞，要功勞

1）一切不提供結(jié)果的執(zhí)行都是耍流氓

2）九段秘書：你的執(zhí)行是在第幾段

3）執(zhí)行是要結(jié)果而不是完成任務(wù)

案例：陪酒的下屬、挖井的結(jié)果

視頻研討：《領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)》視頻賞析及討論

2. 結(jié)果三要素

1）有價(jià)值

2）可感知

3）可交換

3. 執(zhí)行型人才的三個(gè)要求

1）信守承諾

2) 結(jié)果導(dǎo)向

3）永不言敗

案例：買票的張主任

4. 管理層執(zhí)行的定位

1）高層：做正確的事

2）中層：正確的做事

3）基層：把事做正確

案例：任正非怒斥高材生

研討：中層管理者的執(zhí)行與基層有何本質(zhì)不同？

第二講：執(zhí)行缺失原因——六大成因

一、管理者沒(méi)有發(fā)揮模范帶頭作用

1. 自己沒(méi)有做好榜樣

2. 沒(méi)有以身作則，公平執(zhí)法

案例：甘地與孩子、董事長(zhǎng)除外、柳傳志的懲罰

二、管理者沒(méi)有常抓不懈

1. “口號(hào)式”管理

3. “運(yùn)動(dòng)式”管理

案例：漢口站的口號(hào)、掃黃式執(zhí)行

三、制度方面的不合理

1. 制度流程存在缺失

2. 制度流程設(shè)置不規(guī)范

案例：張瑞敏的十三條

四、缺少相關(guān)管控機(jī)制

1. 缺少執(zhí)行監(jiān)督

2. 缺少執(zhí)行考核

案例：中紀(jì)委的力量

五、缺少共同的執(zhí)行文化

六、企業(yè)“中國(guó)式”問(wèn)題

1. “家企”不分

2. “熟人”政治

3. “面子”文化

案例：小舅子的逆襲

第三講：執(zhí)行的核心——心動(dòng)才能行動(dòng)

一、執(zhí)行心態(tài)之責(zé)任擔(dān)當(dāng)

1. 敢于挑重?fù)?dān)，有擔(dān)當(dāng)精神

2. 盡職盡責(zé)，極強(qiáng)的成果意識(shí)

3. 敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，不抱怨不推卸

4. 懂得感恩,推崇自己的平臺(tái)

案例：陸兆禧的草根崛起之路、遞針之爭(zhēng)、大金空調(diào)的小姑娘

視頻研討：《歡樂(lè)頌—關(guān)關(guān)與安迪》成熟職場(chǎng)人士和菜鳥的區(qū)別

二、執(zhí)行心態(tài)之積極主動(dòng)

1. 主動(dòng)積極的態(tài)度：主動(dòng)推動(dòng)問(wèn)題解決

2. 敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度：百分百的投入工作

3. 創(chuàng)新改善的態(tài)度：帶著思考工作

4. 執(zhí)行心態(tài)缺乏的八大典型表現(xiàn)

1）同樣一個(gè)錯(cuò)誤重復(fù)犯，沒(méi)有自我反省和自我提升的能力

2）凡事都是別人找他溝通，自己不會(huì)主動(dòng)鏈接，主動(dòng)關(guān)心

3）做事情總是留下一些尾巴，等別人提醒，等別人收拾

4）永遠(yuǎn)想不出更好、更快、更妥當(dāng)?shù)姆椒?/p>

5）工作中不懂得做計(jì)劃，做事情不分輕重緩急。

6）工作需要人監(jiān)督，無(wú)人監(jiān)督時(shí)不能全心投入工作

7）不忙的時(shí)候，不會(huì)思考自己的工作，也不會(huì)幫忙別人的工作

8）“詢問(wèn)”來(lái)臨時(shí)，不知道自己就是 “窗口”

案例：沒(méi)有“山”的“峰”，重獎(jiǎng)30萬(wàn)的輪轂班組長(zhǎng)

第四講：行動(dòng)羅盤——保障執(zhí)行的4R體系

一、行動(dòng)羅盤

1.三大系統(tǒng)是：內(nèi)驅(qū)系統(tǒng)+能量系統(tǒng)+知行系統(tǒng)

2.12種能力包括：

1）為什么做「自主感」「勝任感」「歸屬感」「能量感」

2）怎么做？「認(rèn)知力」「價(jià)值觀」「身份感」「目標(biāo)力」

3）做什么？「計(jì)劃力」「復(fù)盤力」「習(xí)慣力」「專注力」

二、Result結(jié)果定義——門往哪兒開，人往哪兒走 

1．結(jié)果，就是定義客戶

2．公司為什么聘你？——承諾結(jié)果、創(chuàng)造價(jià)值是員工的天職

3．執(zhí)行的入口：做結(jié)果，不要做任務(wù)！

4．如何創(chuàng)造結(jié)果：外包思維、結(jié)果心態(tài)與行動(dòng)第一

案例：王廠長(zhǎng)的指令、保險(xiǎn)公司的套路、戈恩拯救日產(chǎn)

工具：SMART法則、打怪升級(jí)法

三、Responsibility 一對(duì)一責(zé)任——千斤重?fù)?dān)人人挑，人人頭上有指標(biāo)

1．責(zé)任稀釋定律：人越多，責(zé)任越少

2．責(zé)任跳動(dòng)定律——指導(dǎo)越細(xì)，責(zé)任越少

3．人一出問(wèn)題，永遠(yuǎn)先問(wèn)制度

4．責(zé)任的起點(diǎn)是一對(duì)一約束，歸宿是流程

案例：南京城墻之謎、俄羅斯的責(zé)任、濫竽充數(shù)、車王舒馬赫

四、Review跟蹤檢查——人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的

1．人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的

2．誰(shuí)來(lái)檢查：三大系統(tǒng)打造檢查平臺(tái)

3．如何檢查：越親近的人越危險(xiǎn)

案例：麥當(dāng)勞是檢查出來(lái)的、萬(wàn)科模式、星巴克模式

五、Reward即時(shí)激勵(lì)——肯定什么，就獎(jiǎng)勵(lì)什么

1．到底是什么在決定著我們的奇跡？

2．執(zhí)行力與薪酬基本無(wú)關(guān)，與成就感有關(guān) ...

3．激勵(lì)的操作要點(diǎn)：請(qǐng)你的員工到北京飯店吃飯吧

4．管理者不會(huì)激勵(lì)，是對(duì)員工的犯罪

5．品牌分：每個(gè)人都是自己的鏡子

案例：陶行知的獎(jiǎng)勵(lì)、孔子的獎(jiǎng)勵(lì)、海豚訓(xùn)練法